Superexposição nas redes sociais

Segundo a lei da Inércia, de Newton, “A tendência de um corpo é permanecer parado quando nenhuma força é exercida sobre ele”. Fora da Física, é possível perceber a mesma condição a respeito da superexposição nas redes sociais, que segue sem uma intervenção que a resolva. Nesse contexto, percebe-se a configuração de um grave problema, em virtude da base educacional deficitária, bem como a má influência midiática.

Sob essa perspectiva, pode-se apontar como empecilho a deficiente formação escolar . De acordo com o filósofo Kant, “O ser humano é resultado da educação que teve”. Consoante a isso, se há um problema social, tem como base uma lacuna educativa. Desse modo, no que tange à exposição exagerada na internet, é notável a ação desse efeito, uma vez que as instituições de ensino não discutem em sala de aula sobre como isso pode se tornar ameaçador e perigoso principalmente para crianças, correndo o risco de serem sequestradas ou violentadas já que passam suas informações, incluindo locais que costumam frequentar. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.

Outrossim, outro ponto relevante nessa temática, é a atuação dos meios de comunicação de massa . Conforme Pierre Bourdieu, “O que foi criado para ser instrumento de democracia não deve ser convertida em mecanismo de opressão”. Nessa perspectiva, pode-se observar que a mídia, ao invés de promover debates que elevem o nível de informação da população, influencia na consolidação do problema, passando uma visão distorcida do que realmente acontece com quem se expõe, o que resulta na atração de mais pessoas para esse mundo expositivo. Nesse sentido, é notório como a população mais carente de informação é prejudicada.

É evidente, portanto, que tais entraves precisam ser solucionados. Para isso especialistas no assunto, com o apoio de ONGs também especializadas, devem desenvolver ações que revertam a maléfica influência midiática sobre a demasiada exposição. Tais ações devem ocorrer nas redes sociais, por meio da produção de vídeos que alertem sobre as reais condições da questão, comparando o tratamento que a mídia dá com relatos de pessoas que de fato vivenciaram tal problema, a fim de conscientizar a população sobre as consequências do tratamento que determinados canais de comunicação dão ao assunto. Ademais urge que, o Ministério da Educação deve, por meio de parcerias, promover cursos de como abordar temas sociais em sala de aula. Assim, a sociedade poderá sair da situação de Inércia e mover-se para melhor.