Superexposição nas redes sociais

De acordo com o líder do movimento aparthaied, Nelson Mandela, " A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo". Todavia, essa realidade se mostra cada vez mais distante de se tornar efetiva na sociedade atual. Bem como, a superexposição da vida particular nas redes sociais, sem uma devida segurança digital, começa a demonstrar sérios problemas sociais. No entanto, a escassez de investimentos na educação, visando uma inclusão digital efetiva, começa a criar um abismo para os alunos de escolas públicas, em detrimentos as particulares. Além disso, a omissão legislativa, em prol da regulamentação de crimes cibernéticos, começa a encorajar criminosos.

Em um primeiro momento, é necessário ressaltar a frase do gênio da informática, Stive Jobs, " A tecnologia move o mundo". De fato, esse pensamento é verdadeiro, contudo, o descaso do governo em relação a estruturação e aplicação de verbas no ensino público, básico, médio e superior, coloca a prova o futuro dos jovens e o desenvolvimento do país. Ademais, deixa de participar do que pode ser chamada de 4ª revolução industrial, tendo em vista o rompimento de fronteiras como a da interação social à distância, o transporte logístico eficiente e a disseminação de imagens por videoconferência.

Outrossim, uma pesquisa realizada pelo IBGE ( Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) no ano de 2013, publicou que 2 a cada 3 jovens, da faixa etária entre 14 e 20 anos, tem algum acesso à internet durante o dia. Ainda por cima, esses números começam a tomar proporções quando o grupo analisado muda para as idades entre 25 e 35 anos, pois é possível evidenciar que o uso torna-se não apenas social e cultura, mas também, produtivo e familiar. Por outro lado, a omissão legislativa, em relação ao mundo digital, tem o seu choque de realidade imposto no ano de 2013, pois foi publicado a série de espionagens em relação aos e-mails da, então presidenta Dilma.

Logo, faz-se necessário que medidas sejam tomadas, para que a escassez de investimentos nas escolas públicas e a omissão na elaboração de normas legislativas deixem de ser peça de destaque na falta de desenvolvimento do Brasil. Portanto, o Ministério da Educação, deve promover a elaboração da grade curricular nacional, na qual a informática e a segurança digital, sejam inseridos em todas as escolas pública e sua adesão torne-se obrigatória frente a todos entes federativos. Isso deve ser feito , por meio da implantação, junto aos secretários estaduais, de um plano educacional unificado em âmbito nacional, na qual, disponibilize centros educacionais, abertos ao público, e com cursos gratuitos para a população carente, fazendo isso, espera-se alcança a finalidade de nivelar o ensino e proporcionar aos jovens um leque de oportunidades e proporcionar um desenvolvimento efetivo na educação.