Preconceito Linguístico

Existem diversas discussões acerca de preconceitos linguísticos, entre elas, encontra-se argumentos que defendem a coloquialidade como traços da própria cultura. Em contra ponto, há quem diga que a sociedade, ao aceitar esse tipo de ideia, estaria fazendo o ensino de forma errônea. Independente da concepção sobre o assunto, o ponto em comum, e que demanda maior atenção, é que o preconceito linguístico é uma característica prejudicial à sociedade brasileira.

Contudo, é imprescindível a compreensão de que, para determinadas ocasiões, existem linguagens específica. Isso é importante para que as pessoas não se prejudiquem em determinados casos, como por exemplo no Enem (Exame Nacional Do Ensino Médio) que exige do candidato: um texto específico, o qual contemple a linguagem formal.

Entretanto, o preconceito com as diversas variações linguísticas, assim como qualquer tipo de preconceito, por mais difícil que seja, deve ser combatido. Como Albert Einstein disse “Triste época! É mais fácil desintegrar um átomo do que um preconceito” e como sociedade, deve-se ter mecanismos para que haja esse combate.

Sendo assim, é preciso considerar, antes de tudo, a forma com que esse assunto é abordado nas escolas. O Ministério da Educação deve intervir na grade curricular das escolas, garantindo que os jovens recebam conteúdos que apresentem aos alunos as variações linguísticas. Isso pode ser feito por meio de inclusão, no currículo escolar, do conteúdo em pauta. Dessa forma, espera-se que as pessoas entendam que a linguagem não é como matemática - que 1 + 1 sempre vai ser igual à 2- e ela é dinâmica, sempre esta em mudança. Já em relação aos preconceitos sofridos, pelo simples fato de falar de maneira divergente da linguagem local, devem ser punidas. O poder legislativo, como por exemplo deputados federais, deve criar medidas para proteger as pessoas que passam por tal situação, impondo punições para quem cometer esses atos. Isso iria criminalizar o preconceito linguístico e ajudaria em sua diminuição.