Preconceito Linguístico

A linguagem tem como função ser ferramenta de comunicação para possibilitar uma maior interação entre os falantes do mesmo idioma. Entretanto, no Brasil há uma enorme variedade da língua, não só pela forte influência de outros países desde a colonização no século XVI como também por diferenças sociais. Essa variação possui caráter opressivo e excludente. Relativo ao preconceito linguístico, convém analisarmos as principais causas, consequências e possível atenuação para esse impasse.

O principal motivo da disseminação do prejulgamento em relação ao modo da fala, é o português ensinado em sala de aula, com  ênfase voltada para a norma culta padrão, tendo como efeito a desvalorização de suas variantes. O resultado dessa pratica educativa é o estranhamento dos estudantes em relação aos  linguajas  diferentes daquele aprendido no ambiente escolar. Além disso, há uma hierarquia linguística, onde não só os dialetos de profissões como, por exemplo, médicos e advogados são enaltecidos como também os de regiões mais ricas.

Segundo o linguista Marcos Bagno, não existe maneira certa ou errada de se expressar. Entretanto, cidadãos que possuem pouco estudo, essencialmente os moradores de periferia, de área rural e regiões mais pobres são alvos de preconceito. Isso ocorre por conta do juízo de valor posto pela sociedade no dialeto, que acentua outras formas de discriminação. Exemplo disso foi a matéria publicada no jornal G1 na qual o médico Guilherme Capel debochou nas redes sociais do seu paciente, que não havia concluído o ensino fundamental, por dizer “peleumonia” ao invés de pneumonia.

Fica clara, portanto, a necessidade de acabar com a tentativa de fazer do português um idioma homogêneo. Para que isso ocorra,  o Ministério da Educação deve organizar feiras culturais com palestras e  dinâmicas nas escolas, para os estudantes ficarem familiarizados com outros dialetos. Espera-se com isso, não só a inclusão de um novo vocabulário para os alunos mas também o respeito pelas variantes da língua.