Preconceito Linguístico
Enviada em 18/10/2018
O formato da comunicação brasileira, desde a colonização, é fruto da mistura de povos, raças e culturas distintas que compuseram as línguas faladas nacionalmente, hoje consideradas patrimônio imaterial. No entanto, existe uma imposição, nas instituições brasileiras, de uma padronização da língua que desconsidera a realidade linguística do Brasil, e contribui para a estigmatização e exclusão social daqueles que não a dominam.
O Brasil, país miscigenado e com proporções continentais, tem cerca de 250 línguas faladas em seu território, segundo o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. Entre elas, as indígenas, africanas, dos imigrantes e dos deficientes auditivos. Outrossim, existem as variações de acordo com características como gênero, idade, grupo, espaço, condição social e assim por diante. Isto é, a língua é orgânica, diversa e mutável. Todavia, sua padronização tem caráter excludente ao não abarcar todos estes grupos.
Ademais, no poema “Aula de português”, Carlos Drummond de Andrade retrata o ensinamento padrão da língua nas escolas, e faz crítica à incongruência existente entre a língua falada pelo povo e a considerada padrão. É possível, entretanto, perceber tal paradigma não só nas escolas, mas também nos conteúdos midiáticos, que valorizam apenas uma forma de falar nas novelas, jornais e programas. É o que defende Marcos Bagno, em “Preconceito Linguístico”, ao dizer que a mídia faz manutenção do preconceito linguístico vigente. Tais práticas, portanto, contribuem para a segregação dos grupos sociais que não reproduzem o padrão imposto.
Dessa forma, para resolver a problemática, o Estado deve, por meio do Ministério da Educação, promover uma maior tolerância linguística nas escolas ao inserir, nos materiais didáticos, a variedade da língua brasileira, mediante charges, poemas e textos. Além disso, docentes e instituições de ensino devem ser capacitados para o ensino de Libras, bem como expor as línguas indígenas aos mais jovens, tornando possível o contato e compreensão da diversificação, beleza e importância do idioma nacional.