Pobreza em evidência no Brasil

“Construímos muitos muros e poucas pontes”. Essa fala do cientista Issac Newton pode ser facilmente aplicada diante do comportamento da sociedade com o aumento da pobreza no Brasil, haja vista que tal tema contem várias barreiras sociais para a sua resolução. Logo, é importante analisar que a evasão escolar, falta de investimento na educação e má distribuição de renda são os causadores do problema.

De início, é imperioso pontuar que a falta de estrutura das escolas e desistência dos alunos dos estudos, é o que acentua a pobreza no Brasil. Nesse contexto, segundo o site G1, “mais de 500 mil alunos das redes públicas brasileiras não têm acesso a alimentação e recursos adequados para a sua educação”. Assim, observa-se que tais alunos “optam” por muito de maneira involuntária, a ajudar na renda familiar, e por isso entram no mercado de trabalho em subempregos, que pagam mal e apresentam alta concorrência, que gera altas taxas de desemprego.

Outrossim, é importante frisar que no Brasil há estremos, como pessoas recebendo menos de um salário e outras ganhando mais de 10 mil. Dessa forma, de acordo com o site R7, “apenas 1% da população ganha a cima dos 10.000 por mês”. Isso demonstra que no país existe uma pequena parcela da população detentora de maior parte dos bens, enquanto a outra subexiste com apenas um salário mínimo, de acordo com o próprio site R7. Nesse prisma, a fala do historiador Leandro Karnal, “o sistema atual de distribuição de renda do Brasil, de certa forma, se assemelha bastante com a idade média, onde existia uma sociedade estamental em que a maior parte da população sustentava as camadas superiores, e vivia na miséria”.

observa-se, portanto, a necessidade de uma resolução para o problema. Dessa maneira, o Ministério da Educação e Economia em parceria com as prefeituras das cidades, devem por em prática através de uma emenda constitucional o projeto “Brasil integrado”. Tal projeto, visa fazer uma parceria público privada em que tais empresas disponibilizariam cursos e empregos para os pais, e estagio nas horas vagas para os maiores de 14 anos, e após o término dos estudos tais alunos receberam bolsas de estudos para facilitar a integração social e a saída da miséria. Nessa conjectura, o efeito esperado é romper com o sistema que Karnal crítica e construir como as pontes que Newton tanto falava.