Os perigos das Fake News na era da informação

Hodiernamente, não raro, observa-se através das mídias, televisivas ou sociais, que o Brasil vem enfrentando diversos problemas relacionados aos perigos das “fake news” na era da informação. São fatores que contribuem para essa problemática à crise de credibilidade do jornalismo tradicional bem como, o histórico de manipulação de massas ocorridos no passado, ambos decorrentes, também, da ineficiente formação educacional.

Primeiramente, há uma erosão na credibilidade do jornalismo brasileiro. A manipulação da Rede Globo, por exemplo, nas eleições de 1989 para beneficiar o candidato Fernando Collor de Mello em detrimento de Luís Inácio Lula da Silva, na campanha presidencial daquele ano, mudou a perspectiva do eleitorado em relação aos dois candidatos. Nesse sentido, é notável que a desconfiança - gerada pelos próprios jornalistas parciais e ativistas - nas notícias transmitidas cria um solo fértil para o crescimento de uma “imprensa paralela” sem compromisso com a verdade.

Ademais, outro perigo da veiculação de notícias falsas é a manipulação das massas. O Partido Nazista, por exemplo, dizimou cerca de seis milhões de judeus sob a justificativa inverossímil de que esses eram os culpados de toda a desgraça que assolava aquele país. Segundo Joseph Goebbels, Ministro da Propaganda na Alemanha Nazista, “uma mentira repetida mil vezes torna-se verdade”. Nesse contexto, torna-se evidente o perigo da disseminação de inverdades e, por conseguinte, os efeitos nefastos advindos dessa manobra social inescrupulosa.

Destarte, é crucial que a educação seja a ferramenta usada para combater o avanço dos perigos gerados pelas “fake news” no Brasil. Sendo assim, é crucial que escola reformule o modelo arcaico de formação - ainda vigente - por meio da iniciação da pesquisa histórica para que o discente possa conhecer o passado, comparar com o presente e saber reconhecer manipulações, formando, assim, cidadãos críticos e reflexivos, do seu papel na sociedade, sendo capazes de discernir as diferentes fontes de informações para buscar aquelas que são, de fato, confiáveis.