Os efeitos da quarentena e da pandemia do novo coronavírus nas crianças

Desde o advento da Revolução Técnico-Científico-Informacional, o mundo passou a incorporar, continuarmente, a tecnologia no cotidiano. No entanto, essa transformação foi intensificada no ano de 2020, visto que a necessidade de ficar em casa provocada pelo vírus da Covid-19 forçou a digitalização nas relações de trabalho, comércio, educação e socialização de toda a população, inclusive na esfera infantil. Nesse sentido, é necessário discutir os efeitos da quarentena e da pandemia do novo coronavírus nas crianças, como as mudanças na dinâmica do dia a dia e o avanço das más tendências totalitaristas do mundo virtual.

É preciso destacar, primeiramente, que a quarentena gerada pela Covid-19 causou mudanças irreversíveis na vida da nova geração. Isto porque, à medida em que a família se adaptava à nova realidade, os pequenos incorporavam a dinâmica digital, tomando-a como o normal, porque estão no momento de aprendizado acerca do funcionamento do mundo. Diante disso, o filósofo Kant explica que o conhecimento depende das condições de percepção do sujeito, ou seja, as crianças, inseridas no cenário digital proporcionado pela quarentena, aprenderam melhor o uso de aparelhos digitais e da internet, impulsionadas pelo novo Ensino à Distância. Percebe-se, portanto, que, dentre os efeitos da pandemia, houve o favorecimento da incorporação da cultura digital na vida das crianças.

Contudo, tal efeito provocou  a intensificação dos fenômenos negativos do mundo virtual. Dessa forma, o pensamento das crianças está sendo constantemente influenciado pelo digital, pois, como exposto anteriomente, ele passou a ser parte da dinâmica cotidiana. Paralelamente, o pensador frankfurtiano Hebert Marcuse explicita que o avanço tecnológico é capaz de provocar a totalização do pensamento dos usuários, visto que é possível implementar a propaganda ideológica direta ou indiretamente. Nesse ínterim, as crianças são expostas a conteúdos que direcionam seu pensamento, como, por exemplo, os vídeos populares de brinquedos, que estimulam o imaginário capitalista e voltam o desejo da criança ao consumo. É, pois, evidente que a quarentena e a pandemia provocaram o avanço dos malefícios do uso das tecnologias no mundo infantil.

Dessarte, os efeitos do cenário advindo do novo coronavírus devem ser minorados para o bem comum das crianças. Por isso, a Secretaria Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente deve incentivar o uso saudável da internet no novo contexto digitalizado. Para isso, deverão ser formadas campanhas informativas para pais e responsáveis, expondo formas de estimular os filhos a passarem menos tempo com eletrônicos e a selecionarem o tipo de conteúdo que deve ser veiculado à eles, com o objetivo de assegurar o bem estar das crianças no processo contínuo de incorporação tecnológica no cotidiano.