Os desafios no combate à fuga de cérebros no Brasil

A Inconfidência Mineira aconteceu após estudantes brasileiros migrarem para universidades europeias com carátes iluministas, assim voltaram com o intuito de transformação nacional. Atualmente, jovens continuam buscando estudos em paises desenvolvidos, entretanto, não optam por voltar, caracterizando a fuga de cérebros brasileira. Em suma, a recorrência da problemática mencionada, deriva da falta de investimento no ensino superior, aliada a baixa oportunidade de emprego aos pesquisadores brasileiros.

Em primeira análise, por ser um país subdesenvolvido, o Brasil pouco investe em educação. À exemplo disso, no ano de 2021 houve corte de 1 bilhão de reais em faculdaes públicas do país, principal porta de entrada a formação e investimento estudantil. Dessa forma, ao perceberem a falta de reconhecimento governamental, brasileiros buscam prosseguir seus estudos em universidades exteriores ao seu país, visando aprimoramento e financiamento em um ensino superior de qualidade.

Por conseguinte, brasileiros já formados e atuantes em suas profissões também caracterizam a fuga de cérebros, visto que não possuem credibilidade e apoio econômico em desenvolvimento de novos projetos. Haja vista, que durante a crise sanitária da Covid-19, o atual representante do poder executivo ironizou e se negou a comprar a vacina desenvolvida por brasileiros em parceria com chineses. Portanto, é imensurável a imprecissão de um país que sustenta o negacionismo em pesquisas feitas por pesquisadores nacionais, que mesmo com todas as limitações permaneceram no país.

Em síntese, é reconhecível que mudanças devem ser tomadas, principalmente por parte do governo. De tal forma, o Ministério da Ciência e Tecnologia deve aumentar seu investimento e reconhecimento no Brasil, por meio de maiores financiamentos governamentais em conjuntura a valorização dos profissionais, de modo que busquem aproximação e divulgação de pesquisas brasileiras - programas em canais abertos, em redes sociais oficiais e informaçoes em material escolar distribuido em escolas públicas - assim, será possivel o incentivo da permanecia de profissionais brasileiros, buscando avanço na qualidade de vida. Paralelo a essa iniciativa, cabe ao Ministério da Educação liberar maiores recursos para universidades federais e estaduais, por meio de melhorias no espaço físico - melhores equipamentos e salas de aulas em boas condições - a fim de despertar a busca de conhecimento nos estudantes brasileiros. Por fim, só assim não será repetido a busca de ensino exterior da Inconfidência Mineira e muito menos a ida sem retorno ao Brasil como acontece atualmente.