Os desafios no combate à fuga de cérebros no Brasil

O mito da caverna, de Platão, descreve a situação de pessoas que se recusavam a observar a verdade em virtude do medo de sair de sua zona de conforto. Fora da alusão, a realidade brasileira caracteriza-se com a mesma problemática, visto que a preguiça intelectual da sociedade hodierna dificulta o uso da razão e impossibilita avanços científicos no país. Nesse sentido, no que tange à questão do combate à fuga de cérebros no Brasil, percebe-se a configuração de um grave problema, em virtude da falta de apoio popular e do pouco investimento em pesquisas científicas.

Deve-se pontuar, de início, que a falta de incentivo da escola e da população na formação de cientistas, desestimula esses profissionais a continuarem no Brasil. Acerca disso, o filósofo Michel Foucault, definiu a escola como um dos novos mecanismos de poder, que manipulam a mentalidade do indivíduo e formam a sua personalidade. Visto isso, a falta de acesso à uma educação de qualidade, forma indivíduos passivos intelectualmente e acríticos politicamente, incapazes de reconhecer a importância  dos cientistas e da ciência na sociedade, os menosprezando.

Ademais, os baixos salários dos pesquisadores de todas as áreas acadêmicas e as dificuldades para se conseguir financiamento, configura-se como um grave empecilho no combate à fuga de cérebros no país.  Em crítica a esse cenário, o presidente da Sociedade Alemã de Amparo à Pesquisa, afirmou que “é impossível pensar no desenvolvimento de uma sociedade moderna sem as ciências humanas”. Sendo assim, o negligenciamento das pesquisas científicas, afetam o desenvolvimento econômico do Brasil de forma direta, limitando a inovação.

Portanto, é indiscutível que medidas são necessárias para o combate à emigração desses profissionais do Brasil. O Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações deve promover uma política pública de incentivo à pesquisas científicas, por meio de investimentos no campo de pesquisa básica e aplicada em todas disciplinas acadêmicas das universidades públicas do país,a fim de que o profissional se sinta apoiado.