Os desafios dos professores em tempos de quarentena

No Brasil, um dos assuntos mais importantes é a questão sobre os desafios dos professores em tempos de quarentena, pois muitos docentes sentem-se despreparados para lidar com as tecnologias, além disso possuem dificuldades de motivar os alunos a estudarem diante desse cenário. Nessa perspectiva, notam-se esses aspectos como negativos, os quais devem ser superados. Com isso, há a necessidade de o o Governo e de o povo atuarem contra tais problemáticas.

A princípio, é válido elucidar que os profissionais da educação possuem grandes barreiras para se adequarem ao ensino on-line no contexto do COVID-19. Segundo pesquisas realizadas pela Universidade de são Paulo (USP), um dos grandes desafios para os professores têm sido manipular as tecnologias, pois grande parte deles por serem mais maduros e acostumados com o método tradicional de aprendizado (do quadro e do pincel), não sabem lidar de modo mais hábil com os meios tecnológicos para proporcionar uma aula mais atrativa e didática. Nesse viés, é possível compreender os empecilhos enfrentados por esse público como sendo algo negativo o qual precisa ser mudado, já que , sob a ótica do educador Paulo Freire: ‘‘a educação muda as pessoas. Pessoas mudam o mudo’’. Assim, o ensino é um importante aliado do progresso da nação e os docentes são as alavancas desse processo. Desse modo, o Poder Público deve atuar em benefício dos educadores.

Ademais, é relevante explanar que outro desafio dos profissionais do ensino é motivar os alunos no contexto de quarentena. De acordo com o programa televisivo Fantástico, algumas escolas brasileiras depois de incrementarem o Ensino a Distância (EAD), observaram que muitos estudantes manifestaram quadros de doenças mentais, como a depressão, a ansiedade e o estresse, atrelados a falta de concentração. Nesse viés, é inerente perceber que o professor possui o nobre papel de motivar os alunos a partir de aulas dinâmicas, interativas e lúdicas. Dessa maneira, a Esfera Pública deve atuar para auxiliar os docentes na missão de gerar um bom ensino durante a pandemia.

Portanto, diante dos fatos supracitados, constata-se a necessidade de se debater e solucionar o problema da carência de habilidade tecnológica e da motivação por parte dos mestres. Para isso, o Governo Federal, em parceria com o ministério da Educação, deve realizar ações sobre orientação educacional, as ações devem ocorrer por meio de lives no youtuber ou em plataformas particulares de cada escola, deve ser auxiliada por gestores da tecnologia e psicopedagogos, para os educadores das instituições públicas e privadas de ensino, podendo ocorrer de modo semanal. Com o intuito de orientar os docentes a conduzirem as tecnologias de modo hábil, eficaz, de forma a produzir uma aula produtiva que motivem seus alunos com foco e proatividade. Dessa forma, reduzindo o problema em análise.