Os desafios dos professores em tempos de quarentena

Na série animada ´´Futurama``, o protagonista passa milênios congelado, nos quais o estilo de vida da sociedade mudou drasticamente, forçando-o a se adaptar a uma nova realidade. Fora do mundo cinematográfico, percebe-se que não há necessidade que se passem anos para que ocorra uma revolução no modo de vida da sociedade, já que, eventuais contratempos alteram, repentinamente, a maneira com a qual indivíduos convivem e executam sua tarefas. No que concerne a forma de ensinar, é notório que a imprevista pandemia de COVID-19 trouxe desafios aos professores, tais quais a utilização de tecnologias não usuais, contudo é visível, em alguns casos, a não adaptabilidade a esta situação, esta problemática é resultado de problemas de infraestrutura e psicológicos.

Em primeira análise, torna-se evidente que nem todas as localidades tem pleno acesso as ferramentas necessárias para manter o ensino remoto, tais quais computadores e sinal de internet. De acordo com o jornal Valor Econômico, 28% dos domicílios brasileiros não têm acesso a rede. Tal realidade é um empecilho para que profissionais da educação mantenham contato próximo com seus estudantes e, uma vez que, a comunicação entre aluno e educador fique distante é inevitável que haja queda na qualidade de ensino. Nesse sentido, a distância entre aquele que ensina e os alunos é responsável pela dificuldade daqueles em manter a continuidade dos trabalhos.

Em segunda análise, nota-se a influência da saúde mental na capacidade de produção e de aprendizado de uma pessoa. Na minissérie ´´Van Hellsing`` o personagem Axel passa por um momento de crise, no qual perde totalmente a vontade de prosseguir com suas funções. Em paralelo com a situação retratada na série, o isolamento social causou danos ao estado psicológico de estudantes, fazendo com que estes sintam-se desmotivados a continuar com sua vida acadêmica, o que também representa uma dificuldade imposta aos professores, já que, eles precisam, além de ensinar o conteúdo programático, motivar o seu público a aprender. Tal tarefa tange o impossível caso não haja acompanhamento de psicólogos nas escolas.

Tendo tudo isto em vista, cabe ao Ministério da Educação, liderado pelo ministro Milton Ribeiro, em ação conjunta com o Ministério da Saúde, desenvolver projetos de atendimento psicológico nas plataformas virtuais, os quais seriam amplamente divulgados na mídia, além de fornecer atendimento presencial e seguro em postos de saúde e hospitais para aqueles que não tenham acesso a internet, de forma a atender todos os estudantes mentalmente abalados com a crise atual. Deste modo, aumentando a motivação destes em continuar estudando e tendo como resultado final a manutenção da qualidade de ensino durante o período de quarentena.