Os desafios da relação entre o homem e o meio ambiente

Segundo Peter Singer,filósofo australiano,especismo é a forma preconceituosa e soberba que os seres humanos caracterizam-se superiores aos elementos da fauna e da flora.Sob essa ótica,percebe-se que,em contraponto às ações positivas favorecidas pelo meio ambiente,os homens demonstram desprezo e descuido com as relações ecológicas,ocasionando diversos desafios,seja pela ausência da educação ambiental,seja pela cisão de direitos e deveres constitucionais.

Em primeira análise,é importante destacar que,como as práticas não sustentáveis são comuns em todas as faixas etárias,nota-se a falta da educação ambiental na mais tenra idade como origem dos imbróglios gerados.O livro “A ética romântica e o espírito do consumismo moderno”,escrito por Colin Campbell e baseado na obra do sociólogo Max Weber,desenvolve a teoria de que as emoções e os desejos hedonistas estimulam o consumo exacerbado e descartável,ao mesmo tempo que desestimula as ações preservacionistas e as bases sólidas das sociedades anteriores.Nesse sentido,conhece-se o obsoletismo das estratégias educacionais brasileiras,que perpetua-se há séculos,e a carência de inovações conteudistas,como a inserção da educação sustentável,como formadores de atos irresponsáveis,sobretudo no que tange às práticas poluidoras dos recursos naturais.

Consequentemente,devido à disseminação das atividades exploratórias,urge múltiplas problemáticas relacionadas à complexa relação entre o homem e a natureza,principalmente no que se refere ao descumprimento das leis nacionais,já que o Artigo 23,presente na Constituição Federal de 1988,declara a preservação ambiental como total dever da União,dos estados e dos municípios brasileiros.Outrossim,sabe-se que a divergência entre superávit econômico e sustentabilidade é fator de grande relevância e,direta ou indiretamente,afeta toda uma nação em desenvolvimento como o Brasil,ora pelas dificuldades enfrentadas até a completa convergência dos objetivos de ambas esferas,ora pelos extremismos adotados na defesa de apenas um ponto de vista.

Portanto,em uma conjuntura social que almeja combater grandezas como essa,faz-se necessário não apenas debates frívolos,mas ações factíveis que possam amenizar o problema em questão.Logo,o Governo Federal,com o fito de maximizar as ações ambientalmente responsáveis,por intermédio do Ministério da Educação,deve implementar a matéria de questões e debates ambientais na Base Nacional Comum Curricular,por meio de políticas públicas e ações conjuntas com a rede privada,determinando duas aulas semanais na grade escolar com a possibilidade de eventos e reuniões didáticas com os pais ou responsáveis dos alunos.Por fim,espera-se assim,atentando à urgência de mudanças socioambientais,minorar os processos degradantes da comunidade ecológica.