Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

De acordo com a Constituição Federal de 1988, no artigo 205, cabe ao Estado garantir a educação para todos, porém, é notório o fato de que isto não ocorre na sociedade atual, visto que pessoas com TEA (Transtorno do Espectro Autista) não possuem as devidas condições para uma boa educação. Estes fatos ocorrem devido ao estigma associado ao autismo no Brasil, assim como a falta de qualificação de escolas e professores para lidar com tal situação.

Segundo a OMS (Organização Mundial da Saúde), cerca de 80% dos portadores da condição, estão desempregados. Este dado chocante é  resultado de um ainda existente estigma associado à não só o autismo, mas também à todas as doenças mentais na sociedade, causado pela falta de informação sobre o assunto.

Outro fator que ocasiona no entrave da inclusão de portadores do autismo no Brasil é a falta de estruturas de escolas para lidar com alunos portadores da condição. Para o filósofo Émile Durkheim, a inclusão social é uma forma de integrar um indivíduo na sociedade de forma harmoniosa, assim evitando conflitos, logo, é necessário incluir autistas no ciclo social para desta forma combater o preconceito.

Não é possível ignorar que incluir pessoas portadoras do autismo é de fato, uma tarefa difícil, assim como não podemos esquecer que é função do Estado e do Ministério da Educação proporcionar esta inclusão através de campanhas para informar os não portadores do transtorno sobre o autismo e desta forma combater o estigma, assim como fornecer a devida estrutura de escolas para saber como proceder em situações com alunos autistas, com o intuito de incluí-los no âmbito social.