Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Na literatura brasileira, Machado de Assis retratou a discriminação contra os deficientes em sua obra realista Memórias Postumas de Brás Cubas, cujo protagonista se apaixonou por uma mulher “enrugada”, mas não se casou com ela por deficiência. Hoje em dia, muitas pessoas com doenças neuropsiquiátricas também sofrem de exclusão social. Por isso, o desafio do Brasil de incluir os autistas é baseado na desinformação e no preconceito. Além da falta de qualificação profissional educacional adequada, o Brasil se configura como Trauma Social.

Em primeiro lugar, a falta de informação sobre o autismo é um dos principais obstáculos para que essas pessoas se integrem à sociedade. Portanto, em alguns avanços no campo da ciência, pouco se sabe sobre essa doença, o que tem gerado um alheamento sobre o assunto. Diante disso, tudo que se desconhece pode causar medo, dificultando a integração dessas pessoas na sociedade, pois a falta de informação pode gerar preconceito e discriminação. Além disso, segundo dados da USP 2018, só em 1993 o autismo foi incluído na Classificação Internacional de Doenças da Organização Mundial da Saúde, o que confirmou a falta de compreensão do assunto. Portanto, é necessário estabelecer um mecanismo que visa informar as instituições sociais para que esses cidadãos possam se integrar a ela.

Outrossim, a falta de capacidade técnica do corpo docente nas escolas é um dos entraves para a educação e socialização das crianças autistas. De acordo com Aristóteles, o homem é um ser social e a vida em sociedade é essencial para a sua realização pessoal e busca pela felicidade. Nesse aspecto, a inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista é fundamental para a manutenção do bem estar social. A partir de uma educação de qualidade, que possibilite o desenvolvimento dessas pessoas, é possível minimizar os efeitos da doença, desenvolvê-los e torná-los adultos sociáveis e inseridos na comunidade.

O desafio de integrar as pessoas com autismo à sociedade é conhecido, é preciso que o estado ofereça treinamentos, palestras e orientações sobre como lidar com os alunos com autismo, por meio do mecanismo do Ministério da Educação que fornece qualificação profissional para sua participação. na sociedade Desenvolvimento e vida. Além disso, o Ministério da Educação deve realizar atividades de propaganda para permitir que o público entenda melhor esta doença desconhecida e também deve formar alianças com instituições familiares para trazer valores como respeito e tolerância para minimizar os preconceitos existentes. E trazê-los para a esfera social.