Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

A animação estadunidense “Frozen” retrata jovem Elsa que, quando criança, foi isolada por possuir poderes e ser diferente. De maneira análoga, esse isolacionismo se faz ´presente no que diz respeito às pessoas com autismo no contexto brasileiro. Essa ausência de inclusão decorre desde a infância nas escolas, nas quais não há profissionais capacitados o suficiente para lidar com a situação e devido ao desconhecimento acerca do autismo.

Em primeiro lugar, é necessário ressaltar que a inclusão deve começar na escola, visto que é um dos primeiros ambientes de socialização do indivíduo. Porém, muitos profissionais da educação não formados adequadamente e, para não lidar com isso, isolas as crianças com autismo. Sobretudo, a Constituição Cidadã afirma que a educação é um direito de todo cidadão. Dessa forma, os autistas, como qualquer outra criança, devem ter a oportunidade de serem inclusos e acolhidos no âmbito escolar.

Somado a isso, a ausência de saber acerca do autismo é uma ferramenta com contribui com o isolamento das pessoas autistas. O filósofo Aristóteles afirma que todo sr humano tem o desejo de conhecer. Contudo, em uma sociedade na qual o processo de aprendizagem exige esforço e dedicação, os cidadãos optam por não possuir esse conhecimento. Sendo assim, os indivíduos consideram mais prático isolar a conhecer e acolher os autistas, que implica ações imediatas.

Fica claro, portanto, que a inclusão do autista no Brasil é um gargalo que deve ser superado. Logo, faz-se necessário que o Ministério da Educação promova uma formação completa para os professores, como cursos qualificantes, a fim que de esses profissionais sejam preparados adequadamente. Ademais, as escolas, em parceria com a mídia, iniciem campanhas informativas, por meio de propagandas e palestras sobre o autismo, para que a sociedade tenha conhecimento a respeito desse assunto. Espera-se que, assim, o contexto da Elsa em Frozen não se faça presente na sociedade brasileira.