Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Consoante ao poeta Cazuza, “Eu vejo o futuro repetir o passado”, as dificuldades da inclusão da população autista no Brasil não é um problema atual, desde de 1993, quando o autismo teve um reconhecimento mundial, essa vicissitude já era uma realidade. De mesmo modo, na contemporaneidade, as adversidades persistem ,seja pelas dificuldades sociais ou pelos obstáculos estruturais.

Em uma primeira análise, vê-se que o autismo afeta o comportamento e comunicação de quem o possui. Tal conjuntura, impede a entrada de várias crianças autistas em uma escola regular, o que , segundo psicólogos, atrapalha drasticamente o desenvolvimento social delas.Embora haja escolas focadas no ensino e capacitação dessas pessoas,ela é inacessível à maioria.Logo, não pode ser o principal meio de formação delas.

Outrossim, cabe salientar que durante a fase adulta, as dificuldades impostas a essas pessoas são aumentadas, devido uma precária acessibilidade estrutural que, na maioria dos casos, somado ao preconceito referente à suas capacidades mentais, impede que a maioria desses cidadãos consigam um emprego, restando a eles, a dependência de seus responsáveis.

Diante os fatos supracitados, faz se necessário que o Estado, em parceria com ministério da educação, promova uma maior incorporação de crianças e jovens em escolas regulares por meio de um incentivo a formação de  profissionais aptos a instrui-los, de forma a garantir qualidade em seu ensino e desenvolvimento social. Nesse sentido, o intuito de tal medida é capacitar a população autista para uma melhor atuação no mercado de trabalho e sociedade. Além disso, outras medidas devem ser tomadas, porém, de acordo com Oscar Wilde, “O primeiro passo é o mais importante na evolução de um homem ou nação”.