Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

O Transtorno do Espectro Autista (TEA), mais conhecido como autismo, é um transtorno global de desenvolvimento que inicia na primeira infância e tem como sintomas principais a dificuldade de interação social e a comunicação. No Brasil, a inclusão de pessoas com TEA sofre impasses, como a falta de preparo nas escolas para receber os alunos autistas, e também a dificuldade da sociedade no processo de inclusão. Dessa forma, urgem medidas capazes de acolher com eficiência os autistas no país.

Em primeira análise, o sistema educacional brasileiro, principalmente as escolas públicas, não oferta acessibilidade no ensino a esses alunos. Nesse contexto, uma das características de uma pessoa com TEA é o isolamento social, um nível elevado de inquietação, deficit de atenção, dentre outros fatores, necessitando, porém, de uma sala de aula com mais inclusão, com tutores para acompanhamento exclusivo desses alunos, atuando com uma dinâmica voltada pra eles, além de uma equipe especializada na escola como nutricionistas, psicólogos. Entretanto, percebe-se a  carência de muitas escolas que não têm estruturas para dar o suporte adequado à necessidade desses alunos, o que provoca um certo atraso no desenvolvimento do estudante com espectro autista. Nesse viés, a preparação das escolas é o primeiro passo para alcançar a inclusão e fazer com que o autista se sinta confortável no ambiente escolar.

Outrossim, o preconceito social é responsável pela ausência de inclusão dos autistas. Apesar de existir leis que assegurem a igualdade com pessoas com deficiência, a Lei Berenice Piana de 2012, o preconceito e a indiferença com o autismo persiste na sociedade. Por consequência, a aversão ao diferente causa distúrbios sociais como, falta de empatia entre as pessoas e a falta de interação social entre todos os indivíduos. Nesse seguimento, para alcançar a inclusão social, a população tem que mudar o jeito de pensar, tem de haver mudança para poder avançar. Análogo a isso, tal ideal de mudança como avanço da sociedade vai ao encontro do pensamento do dramaturgo George Bernard Shaw, “O progresso é impossível sem mudança; e aqueles que não conseguem mudar suas mentes não conseguem mudar nada”.

Destarte, torna-se evidente que, o Transtorno do Espectro Autista (TEA), no Brasil, sofre desafios na sua inclusão. Dessa forma, é dever do Estado em parceria com o Ministério da Educação, ampliar as as salas de aula e capacitar os professores para atender com eficiência os alunos que necessitam, oferecendo, assim, uma educação inclusiva de qualidade e acessibilidade. Ademais, ligada a isso, a grande mídia deve, por meio de propagandas televisivas, jornais e internet, incentivar durante todo o ano, a tolerância e a inclusão de autistas no Brasil, fomentando o ideal de sociedade igualitária e extensiva. Assim,gradativamente, os desafios de inclusão autista no país serão contidos.