Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Promulgada pela ONU em 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos garante a todos os indivíduos o direitos à educação e ao bem-estar social. Conquanto, o desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil, impossibilita que essa parcela da população desfrute desse direitos universal na prática. Devido ao preconceito ainda existente na sociedade e à falta de atenção do Estado à questão.                                         Em primeiro lugar, um entrave é a mentalidade retrógrada de parte da população, que age como se o autistas fossem incapazes de estudar e posteriormente, exercer uma profissão. Por exemplo, ‘‘The Good Doctor’’ é uma série americana que retrata um jovem médico com autismo vindo da calma vida do interior começa a trabalhar em um famoso hospital. Além dos desafios da profissão, shaum murphy precisa provar sua capacidade a seus colegas e superiores. Um exemplo disso é discriminação contra os autistas nas escolas e faculdades - seja por olhares maldosos ou pela falta de recursos para garantir seu aprendizado. Nesse situação, o medo do preconceito, que pode ser praticado mesmo pelo educadores, possivelmente leva à desistência da vítima.                                                      Outro desafio enfrentado pelos portadores de deficiência é a inobservância estatal, uma vez que o governo nem sempre cobra das instituições de ensino a existência de aulas especializadas para esse grupo. Esses fatores atuam em um fluxo contínuo e favorecem na formação de um problema social com dimensões cada vez maiores.                 Portanto, para que as pessoas com autismo consigam o acesso pleno ao sistema educacionais, é preciso que o Ministério da Educação, em parceria com as instituições de ensino, promova cursos para os professores, por meio de oficinas de especialização à noite - horário livre para a maioria  dos profissionais - de maneira a garantir que as escolas e universidades possam ter turmas para o autistas , facilitando o acesso desse grupo ao estudos. Em adição, o Estado deve divulgar propagandas institucionais ratificando a importância do respeito ao deficientes.