Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Promulgada pela ONU em 1948, a Declaração Universal dos Direitos Humanos garante a todos os indivíduos o direito a igualdade e ao bem-estar social. Contudo, na prática a inclusão no Brasil é algo não tão factual como se espera, principalmente em relação às pessoas autistas, que por sua vez carecem de políticas de saúde pública e de inclusão social.

Primeiramente, o problema em diagnosticar o autismo desde cedo é um empecilho para um bom tratamento em sua fase inicial. Isto ocorre devido as poucas ou quase nenhuma políticas públicas ao que tange o assunto. Hospitais públicos não dispõem de uma infraestrutura adequada para receber o paciente autista, bem como pesquisas sobre o tema não são incentivadas pelo Estado, de tal forma retardando o acumulo de  conhecimento mais aprofundando que uma pesquisa poderia  oferecer sobre o tema.

O investimento em profissionais de educação que saibam lidar com o aluno autista, muitas vezes é destinado somente às escolas de ensino especial, como resultado desse separação, a inclusão do aluno autista na sociedade é dificultada desde da primeira escola à vida adulta. Evidentemente, se a inclusão estivesse presente desde a pré-escola, os impasses para quem sofre do transtorno seriam diminuídos de maneira expressiva.

Portanto, é evidente o descaso do Estado em relação a questões tão importantes como a inclusão do autista, uma vez que escolas e hospitais não dispõem respectivamente de estrutura e investimento, este último que, também não é aplicado em pesquisas sobre o tema, de forma a retardar possíveis descobertas contributivas sobre assunto. Desta forma, é mister que, as instituições governamentais invistam em infraestrutura em hospitais para rápido diagnostico do transtorno, capacite profissionais da educação por meio de cursos específicos acerca do ensino especial, a fim de levar a inclusão, aos autistas também, e que fundos sejam direcionados a pesquisas do referido, para que assim se construa uma sociedade justa.