Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Na primeira metade do século XX, os médicos Leo Kanner e Hans Asperger publicaram, em seus artigos, características semelhantes vindo mais tarde sendo caracterizado como Autismo. No dia 2 de abril de 2007, a ONU ( Organização das Nações Unidas ), decretou como sendo o dia internacional do autismo com intuito de fomentar que o Governo e Sociedade discutam e repensem a situação as pessoas com autismo sobre a ótica dos Direitos Humanos. A busca pela inclusão de um autista na sociedade ainda é uma tese a ser questionada, uma vez que a sociedade contemporânea seja leiga para lidar com o transtorno.

A priori, cabe pontuar que um dos principais impasses vivenciados por pessoas autistas é o processo de aprendizagem no âmbito escolar, sendo contrário ao lema ´´Educação para todos``. A população de autistas ainda que seja 1% da população brasileira, não estão inseridas na sociedade como uma inserção social, visto que uma parcela significativa não participa do ambiente escolar. A filosofia nos mostra com o Immanuel Kant, que o ser humano é aquilo que a educação faz dele. Desse modo, se o individuo não frequenta o segundo agente formador de opinião que é; a escola, seja por causa das suas limitações ou por carência de apoio pedagógico, a sociedade tende a descriminar, futuramente, esses indivíduos em outros ambientes por desconhecer tais distinções.

Conforme a primeira Lei de Newton, a Lei da Inércia, a qual afirma que um corpo tende a permanecer seu movimento até que uma força suficiente atue sobre alterando seu percurso. De maneira análoga, os desafios da inclusão dos autistas é um problema que persiste no Brasil, o preconceito da sociedade. É notório que a sociedade contemporânea apresenta questões sociais tornando-se invisíveis aos indivíduos que compõem nossa colônia. De acordo com Aristóteles, o homem é um ser social e a vida em sociedade é essencial para a sua realização pessoal e busca pela felicidade. Nesse aspecto, a inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista é fundamental para a manutenção do bem estar social.

Infere-se, portanto, que a partir de uma educação de qualidade, que possibilite o desenvolvimento dessas pessoas, é possível minimizar os efeitos da doença, desenvolvê-los e torná-los adultos sociáveis e inseridos na comunidade. É necessário que o Ministério da Educação proporcione mecanismos de qualificação dos profissionais de educação, com treinamentos, palestras e orientações sobre como proceder com alunos com esse transtorno. Além disso, as emissoras de canal aberto, devem incluir personagens com autismo em suas produções, com o intuito de disseminar na população, o apoio da sociedade, fazendo com que o autista sinta-se acolhido e respeitado.