Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Nos últimos anos, o número de crianças autistas em salas de aula regular tem crescido tremendamente. Existe uma Lei que estabelece que pessoas com essa síndrome tem o mesmo direito de pessoas com outras deficiências, e assim, podendo levar uma vida normal como qualquer outro. Infelizmente, em especial com menores, a grande maioria da sociedade brasileira ainda tem receio de ter contato com autistas.

Em primeiro lugar, crianças com espectro autista (TEA) estão tendo o direito de estudar em uma escola regular, no meio de crianças sem deficiência, e dependendo do grau do autismo podendo ter um tutor ou mediador. o que é uma extremamente importante para o futuro deles, podendo assim ajudá-los na inclusão e no desenvolvimento. Um outro ponto importante são as famílias desses menores, em que as vezes se sentem limitados ou com medo de colocar seus filhos em uma escola  regular e não receber o apoio necessário.

Em segundo lugar, por mais que existam leis e o Estado apoiando alguns movimentos sobre o autismo, alguns profissionais da educação ainda tem essa limitação e receio sobre uma criança com defiência, por muita das vezes não conseguindo ajudá-la de forma como deveria ou não querendo ter essa “responsabilidade” em sala de aula.

Destarte, não se trata apenas de pessoas trabalhando na educação e de leis, mas sim da cultura brasileira que, por muita das vezes, tem esse preconceito perante a sociedade autista. É preciso que o Estado não só apoie pessoas com austimo mas também encoragem os profissionais das escolas de estudar sobre o TEA, promovendo cursos nas escolas para que professores e todos que trabalhem lá possam estar preparados para ajudar com o futuro dessas crianças.