Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Em 2008, a ONU instituiu o dia 2 de abril como o Dia Mundial da Conscientização do Autismo. Dessa forma, embora também tenha sido tema de filme como “Rain Man” e de novela da Rede Globo, Amor à vida, o autismo ainda é pouco compreendido. Á vista disso, a falta de entendimento sobre esse transtorno e a ineficácia dos diagnósticos seguidos das escolas despreparadas para educação e inserção desses indivíduos, são os desafios da inclusão dos autistas no Brasil.

Vale ressaltar, a princípio, a adição tardia do Transtorno do Espectro Autista à Classificação Internacional de Doenças. Diante disso, a demora da introdução da sindrome nesse ranking é reflexo do pouco que se sabe sobre, dificultando a criação de políticas públicas e, por conseguinte, tem-se essa parcela populacional segregada e bloqueada para inclusão total na vida social do Brasil por ausência de compreensão e pesquisas.

Ademais, mesmo na contemporaneidade o diagnóstico é impreciso e incapaz de afirmar com certeza a incidência da doença. Nesse sentido, mesmo garantido por lei o direito à inclusão dos autistas, essa incerteza dificulta o desenvolvimento de estratégias para a educação coletiva desse individuo, já que não possui uma análise exata, pois é baseada somente na observação.

Diante dos fatos mencionados, portanto, percebe-se a ausência de conhecimento, de diagnóstico preciso e, consequentemente, uma má preparação das instituições educacionais como desafios da integração dos autistas. Dessa forma, o SUS (Sistema Único de Saúde) juntamente com a escola deve oferecer serviços e uma descrição fiel e específica de cada paciente, feitos por meio dos profissionais da área da saúde e repassados para os institutos de ensino. Isto posto, a pessoa com autismo vai ter um plano particular de educação de acordo com seus sintomas, dificuldades e sucessos, visto que, assim como afirma a professora Maria Tereza Montoan, “a escola deve reestruturar o ensino e se adaptar ao aluno, não ao contrário”, a fim de desenvolver atividades diversas que incluam todos.