Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Lançada em 2017, a série de televisão americana “The Good Doctor” retrata os desafios da inclusão de um neurocirurgião autista no mercado de trabalho. Embora apresente uma história fictícia, o seriado evidencia os obstáculos enfrentados pelos indivíduos diagnosticados no espectro autista, tais dificuldades, como a superproteção familiar e a precária educação fornecida á essas pessoas prejudicam sua independência e interação social.

Talcott Parsons, sociólogo estadunidense, afirmava que a família é uma máquina que produz personalidades humanas, para um indivíduo com limitações sociais o ambiente familiar é ainda mais importante, uma vez que deve assegurar o desenvolvimento psicológico desde a infância. Todavia, a superproteção dos pais de crianças autistas não permite que elas tenham uma correta interação social no tempo certo. Destarte, tais crianças crescem sem estímulo no processo de inclusão intensificando as dificuldades enfrentadas na vida adulta.

Outrossim, a falta de recursos destinados a capacitação de profissionais na rede de ensino compromete a inserção e o aprendizado dos autistas nas instituições escolares. Os colégios brasileiros não têm planos estratégicos para lidar com esses indivíduos e nem uma atuação em conjunto com os pais para tornar a escola um ambiente inclusivo.                      Diante da realidade e dos obstáculos encarados pelos autistas no Brasil, faz-se necessário a intervenção imediata do Estado para facilitar a inclusão social desses indivíduos. Portanto, é fundamental que a família atue no processo de inserção da criança autista, estabelecendo metas e regras, além de evitar a superproteção com o auxílio de um psicoterapeuta a fim de garantir a minimização dos problemas enfrentados pelo autista. Ademais, é imprescindível que o Estado promova a capacitação dos professores e a integração entre pais e educadores para garantir a inclusão do estudante no espectro autista.