Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

A inserção de pessoas com deficiência, especialmente no espectro autista, é um problema mundial histórico que se perpetua até os dias atuais e no Brasil não é diferente. Apesar de um ligeiro aumento na oferta de matrículas em escolas especiais, a questão da infraestrutura precária ainda é grave. O que é alarmante, pois o número de crianças matriculadas em escolas normais, mas que,  deveriam estar recebendo tratamento especial adequado é alto.

Sabe-se que a oferta de escolas especializadas é um dos grandes desafios superados pelos pais. Apesar de que, segundo o MEC (ministério da educação), houve um aumento de 60 mil vagas no ambiente escolar de 2016 para 2017, principalmente na área da educação infantil. Contudo, mesmo com o grande número aparente de vagas novas, ainda assim, não é tão expressivo se relacionado com o número total de vagas para alunos na rede escolar nacional.

Além disso, o Brasil desfruta de uma infraestrutura ainda precária para atender crianças com necessidades especiais, Segundo o INEP (Instituto Nacional de Pesquisas), o número de crianças especiais em escolas normais aumentou cerca de 10 vezes na última década. Logo, a dificuldade na inclusão destes alunos no meio social é prejudicada, o que é inadmissível. Assim sendo, o Poder Público se mostra impotente diante da responsabilidade de cumprir com a Lei 12.764 de Dezembro de 2012 que prevê, ou pelo menos deveria, a atenção integral de  pessoas com autismo.

Conclui-se que medidas precisam ser tomadas para expansão e aumento da qualidade de serviços nos ambientes escolares. Uma medida possível, seria o incentivo fiscal governamental, a partir de concessões e/ou benefícios,  junto com empresas de construção civil para o erguimento de novas instalações e conserto das antigas. Pode-se estender para o âmbito particular, seria interessante o incentivo fiscal, como a diminuição de impostos, mediante a negociação de que esse “extra” deveria ser reinvestido em modernização, expansão e reparos das estruturas físicas.