Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Inclusão de autistas na educação.

O acesso à educação é um direito básico e de extrema importância na formação do indivíduo. Entretando, a dificuldade de inclusão de pessoas com transtorno do espectro autista acaba por limitar a concretização desse direito. Tais pessoas passam por isso por conta da falta de acessibilidade e do modelo atual de ensino adotado no Brasil.

A falta de acessibilidade está relacionada desde a carência estrutural até a falta de profissionais capacitados e aptos para lidar com as necessidades dessas pessoas. Essa situação causa revolta nas pessoas responsáveis por colocar seus filhos com transtorno do espectro autista em uma instituição de ensino, seja ele básico ou superior. Por esse motivo, a criação de leis de inclusão são de extrema importância no cenário atual.

Ademais, não se deve deixar de demandar o modelo de ensino adotado no Brasil atual. São muitos os fatores que impedem a pessoa autista de sentir-se confortável e inclusa nas redes de ensino. O padrão severo de avaliações suprime a observação do aprendizado e termina por causar sofrimento para a criança, não dando valor ao seu verdadeiro potencial. Por conseguinte, por muito tempo a ideia de que crianças autistas deveriam frequentar escolas diferentes das ditas “crianças normais” foi defendida, espelhando na sua exclusão.

Fica claro, portanto, que é de extrema importância repensar a forma de educar para a inclusão dessas pessoas. Ações que devem ser adotadas são: o fornecimento de incentivos para a esfera privada de educação e garantia de estabelecimentos bem equipados e aptos na rede pública, criação de leis que obriguem as instituições a se preparar para o ensino especializado e, por fim (por parte das escolas), investir na contratação de profissionais qualificados e na adaptação do espaço físico.