Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

No que se refere ao desafio da inclusão de pessoas com autismo, é possível afirmar que o conhecimento sobre a doença ainda é raso. Isso se evidência não apenas pelo diagnóstico ser impreciso, mas também pela dificuldade de inserção desse grupo nas instituições de esino.

Em primeiro lugar, o reconhecimento do autismo como uma patologia pela Organização Mundial da Saúde ocorreu há apenas 25 anos, período curto cientificamente. No cenário  brasileiro, somente em 2012 os autistas passaram a ter os mesmos direitos que portadores de outras doenças, assegurados pela legislação.

Além disso, a falta de informações e a ausência de qualificações dos profissionais do eixo educativo, se tornam barreiras para receberem alunos autistas e isso afeta diretamente a qualidade de vida dessas pessoas, visto que o convívio social no ambiente escolar, é o principal embargo para o desenvolvimento desse grupo em sociedade.

Sendo assim, portanto, o Ministério da educação deve implementar, obrigatoriamente nas instituições que ofertam cursos nas áreas médicas, uma matéria especifica para estudo do autismo. Ademais, em parceria com o Estado deve ser feita a implantação de cursos de capacitação e palestras sobre o processo de socialização dos autistas, ministrado por especialistas e psicólogos para professores, familiares e profissionais do ambiente escolar.