Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

No dia a dia é muito comum encontrar centros de educação especial para crianças com transtorno do desenvolvimento global -assim nomeado pela associação de psiquiatria americana (APA)- , pois mostra que a educação básica de escolas públicas apresenta inúmeras falhas, aonde não mostra uma educação que seja abrangente, e que esteja preparada para receber alunos com necessidade de educação especial, outros fatores que implicam na ensino, se mostra dentro da instituição de ensino ,visto que o corpo docente ainda muita das vezes não sabe em como proceder com alunos que apresentam uma dificuldade no desenvolvimento de sua concepção.

A educação contemporânea, se mostra mais desenvolvidas, apesar de longos passos de desenvolvimentos no ensino, ainda mostram falhas no seu sistema de educação básica, pois se mostra “fraco” para os alunos que necessitam de uma atenção maior no seu desenvolvimento, pois o autismo afeta progresso do ensino e na formação de sua concepção, além disso os fatores, como : a discriminação; falta de estrutura; e o mal investimento, são fatores que trazem danos à essa população.O ponto nevrálgico de todo os problemas supracitados, se torna o mal investimento a educação , tirando o pensamento de educação para todos , discutido na conferencia de Salamanca na década de 90.

O corpo escolar e  os docentes, ainda apresentam uma certa dificuldade em como agir com discentes autistas, mostrando que necessitam de conhecimento adequado para suprir o que falta de estrutura nas escolas afetando os alunos, pois o mal desenvolvimento do governo em escolas públicas , acaba atingindo várias populações , entre elas o público alvo , ou seja , os autistas, sendo assim o mal investimento do governo afeta as camadas sociais menos favorecidas , onde muitas famílias não tem condições favoráveis para incluir os educandos em escolas de educação especial , sendo obrigados a  matricular os discentes com necessidades de educação especial em escolas públicas. outros fatores que implicam no crescimento do aluno , se torna o meio social, mostrando que a discriminação a essa população , se mostra dentro de salas de aula, onde torna o aluno autista diferente em comparação aos alunos que são considerados “normais”.

Portanto, os alunos , professores e escolas necessitam de investimento na educação , afim de que seja solucionado ou diminuida a carência de ensino à crianças com necessidades de educação especial, e que no dia da visibilidade de crianças autistas , sejam mais bem elaboradas e com campanhas em televisões e passeatas, ainda buscando o investimento e cursos para todo corpo escolar, aonde o docente seja capaz de proceder com alunos que apresentam  uma falha no seu desenvolvimento.