Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Muito vem sendo discutido sobre o autismo no Brasil. Tal transtorno foi descrito pela primeira vez por um médico austríaco, chamado Leo Kanner, em 1943. Desde então, ainda são diversos dilemas enfrentados por pessoas com T.E.A.(Transtornos do Espectro Autista ), principalmente no país. As maiores dificuldades são na educação e no âmbito social.

Primariamente, deve-se abordar a dificuldade de acesso a educação enfrentada por autistas. No Brasil, são poucas as escolas e professores adequados e qualificados para atender pessoas com T.E.A. Para Imannuel Kant, o ser humano é o que a educação faz dele. Com isso, percebe-se que tal frase é verdadeira pois com pouco acesso à educação, os autistas acabam, como consequência, afastados do meio social também.

Ademais, há também a questão da pouca inserção de autistas socialmente. Segundo a constituição brasileira, é garantido à todos o direito a cidadania. Porém, muitas pessoas com T.E.A. acabam por não ter acesso à tal direito em decorrência da sociedade ainda não ter conhecimento e preparo para incluir tais indivíduos. Com isso, poucos são os autistas com vida social ativa e acabam ficando reclusos em suas casas.

Portanto, diante do que foi exposto, fica notável a necessidade de medidas para mudar tal situação. O governo,por meio do Ministério da Educação, deveria destinar verbas para adequar escolas, com reformas, e professores, com cursos de especialização e palestras, com fim se adequarem e atenderem pessoas com autismo. Além disso, o MEC deveria promover palestras em colégios e universidades para informar a população sobre a necessidade de respeitar e conviver com pessoas com autismo. Com isso, os dilemas vividos por tais indivíduos seriam atenuados no Brasil.