Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Caracterizado pelo transtorno grave e de desenvolvimento crônico que compromete a capacidade de comunicação e interação social do indivíduo,o autismo acomete aproximadamente 2 milhões de brasileiros,sendo em sua maioria homens.Entretanto,é notório que apesar da alta incidência no país,diversos são os desafios que se têm atualmente,a exemplo do reduzido número de informações e debates que há sobre o assunto,além do papel fundamental que tem as instituições de ensino para inserção global desse grupo.Diante disso,torna se imprescindível buscar meios para solucionar tais empecilhos.

É importante evidenciar a um primeiro momento que a carência de conhecimento sobre essa temática contribui para uma maior exclusão dessa parcela na sociedade.Reflexo de tal situação é a alienação diante desse assunto pela maioria da população,que enraizadas pelo que conhecem através do senso comum,cometem muitas vezes atitudes preconceituosas,discriminatórias e de distanciamento frente aos autistas,impedindo assim que ocorra a real integração e assistência necessária.Ademais,há também falta de capacitação adequada ainda na graduação dos profissionais médicos para,otimizar o reconhecimento do diagnóstico precoce afim de aumentar a eficiência dos tratamentos e retardo dos sintomas,contribuindo dessa forma para melhores relações interpessoais.

Outrossim, deve ressaltar a influência crucial que os ambientes educacionais tem de promover menor desigualdade e maior diversidade de gêneros.Apesar de ser uma das maiores instituições que possibilitam trocas sociais e conhecimento das diferenças dos outros,muitas vezes as escolas e seus educadores não estão devidamente preparados para lidar com o universo dos autistas e suas necessidades e uni-lo aos demais alunos,a exemplo temos que muitos são excluídos do restante da turma ou sofrem algum tipo de bullying,além de inúmeras são as vezes que a família precisa recorrer ao poder judiciário para que seus filhos possam ser aceitos numa escola de ensino regular.Com isso,fica explícito que há exigência em uma melhor união entre família e escola,para que assim uma complemente o papel da outra modificando esse panorama.

Fica claro,portanto,a indispensabilidade de buscar caminhos para resolver as adversidades e distinções existentes fazendo jus ao Dia Mundial de Conscientização do Autismo,2 de Abril.A mídia e o Ministério da Educação podem associadas criar ficções engajadas e programas culturais dando visibilidade ao assunto e permitindo maior difusão de informações para a população afim de incentivar o pensamento crítico e maior solidariedade;O governo pode ainda oferecer aos educadores das escolas e futuros médicos,cursos de aprimoramento e treinamento para assim promover de fato um maior convívio social.