Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

As informações a respeito do autismo ainda são vagas. Os indivíduos que sofrem dessa síndrome, possuem dificuldades em obter diagnósticos precoce e tratamento. É uma síndroma ‘‘comum’’ entre brasileiros, que infelizmente, acaba afetando a comunicação e, influenciando no comportamento de cada ser.

No Brasil, são poucas as escolas que aceitam pessoas com essa anomalia e, eventualmente, acaba gerando uma exclusão, ou seja, um preconceito indireto e dessa forma, o tal aluno é enxergado de maneira ‘‘inferior’’ aos demais. Para que essas pessoas tenham acesso ao ambiente escolar, deveria haver uma escola especializada para ‘‘acolher’’ esse cidadão, oferecendo um ambiente calmo e uma atenção específica.

Esse transtorno geralmente é identificado após os três anos, mas é possível que os pais identifiquem os sintomas antes. Não há um método único para tratar os autistas, cada um necessita de um acompanhamento particular. Quando os autistas têm uma deficiência intelectual associada ao transtorno, o grau de dependência é muito maior.

É indispensável, portanto, que as pessoas que acompanham o especial, sejam, obrigatoriamente, compreensivos e respeitem o tempo de cada um. Tudo deve começar em um ambiente familiar, no qual a família oferece carinho e proteção, isso vai favorecer o bom comportamento do indivíduo. O poder executivo pode também, disponibilizar psicólogos, para os ajudarem no comportamento pedagógico e ocorrer então, a inclusão desse cidadão ao meio.