Os desafios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

As dificuldades de inclusão de crianças com autismo no Brasil

O Transtorno do Espectro Autista(TEA) é uma síndrome psicossocial que foi incluída na Classificação Internacional de Doenças da Organização Mundial de Saúde somente em 1993. Por ter sido reconhecida recentemente, os portadores de TEA, no Brasil, encontram entraves como diagnóstico e acompanhamento profissional tardio, e ainda, dificuldade de inclusão nas escolas públicas.

A priori, o TEA é pouco conhecido pela sociedade, o que dificulta a procura por atendimento especializado, isto é, o diagnóstico é tardio e prejudica o desenvolvimento da criança com esse transtorno. Assim, para minimizar esse problema, bem como o de outras doenças, seria importante que o Sistema Único de Saúde disponibilizasse  atendimento pediátrico com qualidade, fornecendo orientações e acompanhamento multiprofissional adequado.

A posteriori, apesar de o acesso à educação ser um dos direitos estabelecidos pela lei 12.764/2012, aos autistas, ainda há empecilhos que impedem sua efetivação. Inclusive, existe uma dificuldade de inclusão nas escolas públicas devido à falta de profissionais habilitados a lidar com crianças com necessidades especiais em geral. Urge, portanto, a necessidade de implantação de medidas para assegurar a inclusão de crianças com TEA no Brasil.

Destarte, o governo federal, por meio do Sistema Único de Saúde, deve oferecer profissionais de saúde capacitados nas Unidades Básicas de Saúde para realizar o acompanhamento de crianças e que possam identificar precocemente o TEA, e também outras doenças comuns nessa faixa etária. Outra ação interessante, seria disponibilizar nas Universidades Federais, gratuitamente para professores da rede pública, cursos de especialização gratuita voltadas à área da educação para crianças portadoras de necessidades especiais em geral.