O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Atualmente fala-se muito em um modelo educacional transformador no qual o aluno usufrua de diversas competências e habilidades para resolver um problema escolar e cotidiano, no qual ele possa ser o protagonista do seu aprendizado, tomando conhecimento do mundo ao seu redor, contexto mundial, aprendendo habilidades socioemocionais e participando ativamente da composição curricular, transformando estudantes em pessoas aptas a promoverem mudanças sociais reais na sociedade, com senso crítico e capacidade de ação em diferentes contextos e situações.

Segundo Albert Einstein, uma mente aberta para uma nova ideia nunca volta a ser a mesma, tal frase relaciona-se diretamente com o modelo transformador de ensino, no qual a escola mostra para os estudantes diversos caminhos como o científico, tecnológico, artístico, histórico entre outros, cabendo ao estudante relacioná-los e escolhê-los para reunir conhecimento e informações para tornar-se um ser capacitado na área escolhida, trocando ideias e conhecimento com os demais colegas e orientadores para gerar ações que promovam impactos sociais positivos em diferentes escalas sejam em bairros, cidades ou municípios.

Em segunda análise, cabe salientar que a educação tradicional vigente tem problemática grave comparando a realidade das escolas públicas e particulares, onde a realidade vivida é oposta na maioria dos casos. Estudantes de escolas públicas de bairros carentes de uma determinada cidade apresentam desmotivação em continuar seus estudos devido à falta de incentivo dos pais e professores, falta de infraestrutura escolar e em muitos casos pressão familiar para trabalhar e ajudar com a renda familiar, o que pode ser mudado com a educação transformadora, motivando os estudantes a adquirirem conhecimento e aplicarem em soluções na comunidade onde residem, tanto estudantes de escolas públicas como privadas.

Conclui-se que a educação transformadora proporciona aos estudantes protagonismo ao participarem de forma ativa no processo educacional e na elaboração de soluções que gerem transformações sociais. E também que há uma grande disparidade educacional entre escolas privadas e públicas na educação vigente. Uma solução cabível é a implantação de uma reforma educacional pelo ministério da educação aliada a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e o novo ensino médio, tornando a educação transformadora em sua totalidade, acessível a todas escolas brasileiras, a fim de promover uma educação inovadora, concreta, efetiva que promova mudanças sociais reais para o presente e futuro do país.