O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

De acordo com o educador brasileiro Paulo Freire, sem a educação a sociedade não muda, entrando em um estado de estagnação. De maneira análoga ao pensamento daquele, a aprendizagem foi imprescindível para o surgimento dos movimentos sociais reformistas brasileiros -visam a mudança de alguns valores ainda adotados na sociedade atual- na segunda metade do século XX, sendo necessária duas instituições de ensino para a continuação dessas transformações: a familiar e a escolar.

Em primeira análise, afirma-se que a educação familiar -setor responsável pelo processo formativo de caráter do indivíduo- é de extrema importância para as transformações sociais na nação brasileira. Consoante o sociólogo francês Émile Durkheim, a família apresenta-se como principal instituição  no desenvolvimento da socialização de base do cidadão. Nesse sentido, compreende-se a significância dessa instituição, à medida que constrói valores éticos-morais, debates sobre o corpo social e capacita o indivíduo de autodeterminar-se, ao passo que compreende a própria condição, questionando a injusta organização vigente da sociedade, a qual preconceitos e desrespeitos ainda são banalizados no país.

Outrossim, é importante ressaltar a instituição escolar -responsável pela complementação dos valores educacionais familiares- como imprescindível para a concretização da capacidade de autodeterminação dos cidadãos. Segundo a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem, dentre outros, na escola e nos movimentos sociais, sendo aquela responsável por vincular o cidadão ao mundo da prática social. Embora a LBD seja do ano de 1996, pode-se fazer uma analogia ao atual cenário brasileiro, em que o aprendizado no ambiente escolar deve ser valorizado, à proporção que os estudantes saem da esfera privada e entram em convivência com diferentes perspectivas, compreendendo a diversidade do corpo social e obtendo fundamentos organizados para transformar as injustiças da federação.

Portanto, é evidente que medidas são necessárias para a garantia desse direito social. A família, como esfera privada do pensamento, deve garantir a educação de base do indivíduo, por meio de debates entre os componentes familiares, os quais explicarão os valores ético-morais e a importância dessa aprendizagem para as transformações sociais na nação, a fim de que os cidadãos possam refletir sobre os valores banais do país. Ademais, o Ministério da Educação, órgão federal responsável pela organização das escolas e eventos educativos, deve realizar palestras, as quais explicarão o poder transformador da educação, com a finalidade de gerar debates sobre sua importância nas reformas sociais.