O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Paulo Freire, o patrono da educação brasileira, defendia que “Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo”. Ou seja, a informação e o pensamento crítico, fornecidos por meio do ensino, são um pilar fundamental das mudanças sociais. Dessa maneira, a democratização do saber está marcada pela luta contra a opressão por gênero e pela inclusão de pessoas ultrapassando marcadores socioeconômicos.

Em primeiro plano, é interessante destacar a trajetória das mulheres com o ensino. No livro “Vindication of the Rights of Women”, escrito por Mary Wollstonecraft no século XIX, a autora trata a educação como ferramenta fundamental para a emancipação feminina. No Brasil, Nísia Floresta foi uma das principais responsáveis por introduzir a temática da inserção de meninas na educação. Tais manifestações, têm grande impacto transformativo, pois permitem que um maior contingente de pessoas tenha acesso à informação para atuar como agentes transformativos.

Ademais, marcadores socioeconômicos, como questões de raça e classe, também representam obstáculos no alcance da educação. Por conta disso, a Lei de Cotas de 2012 promoveu uma transformação imensa na forma de ingresso no ensino superior, Tal legislação, determina que uma porção das vagas devem ser destinadas para pessoas de escolas públicas, além disso, existem também cotas raciais. Portanto, essa é uma medida importante para a reparação histórica e ascensão de grupos marginalizados, dada a desigualdade, a xenofobia e o passado escravocrata do Brasil.

Assim, é possível concluir que o valor da educação nas transformações socias está atrelado a inserção de diversos grupos no processo de ensino. Logo, para continuar a desenvolver mudanças é imprescindível que o Governo, em parceria com o Ministério da Educação, invista em medidas de formação para professores e pedagogos, por meio de incentivos a pesquisa, além de recursos para a construção de mais escolas. De tal forma, o país contará com uma infraestrutura bem desenvolvida para auxiliar na formação de cidadãos ativos nas lutas por mudanças sociais.