O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

De acordo com o sociólogo August Comte, a sociedade pode ser comparada a um “organiscismo” por ser, assim como este, constituída por partes integradas que funcionam harmonicamente, segundo um modelo físico ou mecânico. De maneira análoga, nota-se, na contemporaneidade, a desintegração desse organismo frente às enfermidades sociais, dentre elas, o valor da educação nas transformações sociais no Brasil. Desse modo, a precariedade do ensino público e a desigualdade educacional fomentam a desvalorização da formação escolar no crescimento do individual.

Diante desse cenário, vale ressaltar que a educação tem o papel importante para desenvolver o senso crítico desde a infância. Entretanto , obeserva-se a falha do ensino público devido à pouca infraestrutura e à fraca qualidade de ensino ocasionando um déficit educacional nos alunos, o que caracteriza os indivíduos analfabetos funcionais, nos quais são 29% da população brasileira, segundo o Ibope. Semelhantemente, tal situação pode ser considerada uma Anomia Social, conceito de Durkheim, em que há a fragmentação das normas sociais, visto que a Constituição Cidadã garante ao cidadão o direito à educação adequada. Dessa maneira, constata-se a ineficácia das políticas públicas para assegurar a valorização da educação.

Outrossim, é válido ressaltar a desproporção entre o ensino público e privado, o qual há a superioridade da pedagogia particular acorrentando a desigualdade na construção educacional dos alunos. Nesse sentido, os indivíduos com a melhor preparação obtém vantagens para ingressar na universidade e ,com isso, melhores oportunidades de empregos. Prova disso, é a entrada de apenas 36% dos estudantes de rede pública nas faculdade, de acordo com IBGE. Assim, essa questão associa-se a teoria da Cegueira Moral, de Baumam, em que retrata a indiferença das pessoas diante das injustiças contidas nas sociedades, tendo como fim último o próprio eu, já que o meio social e o Estado ignoram as desigualdades persistentes no Brasil.

Torna-se evidente,portanto,que, para mitigar as mazelas do valor da educação nas transformações sociais,medidas exequíveis são necessárias.Para isso, é imprescindível que o Ministério da Educação promova um reforma no ensino público, por meio de uma parceira público-privada, com a isenção de impostos para os colaboradores, e  de investimentos estruturais, como a instalação de bibliotecas, de laboratório e sala de informática, a fim de valorizar o ensino e preparar o senso crítico doa alunos. Ademais,é fundamental e o Ministério da Educação crie projetos de preparação para vestibulares, por intermédio de aulas específicas, com instruções para o ENEM ou vestibulares públicos locais, para que haja a inserção desses alunos.Logo,como descrito por Comte,a sociedade será integrada e coesa.