O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A educação de um povo é o grande pilar de qualquer nação. Nesse sentido, a problemática a respeito das mudanças sociais gravitam ao redor da educação nas escolas públicas, já que estas são responsáveis pela formação dos agentes históricos que duplamente perpetuarão e transformarão a cultura onde estão inseridos. Assim, é necessário refletir a respeito do atual estado de coisas e corrigir o rumo da educação nacional.

Antes de tudo, faz-se necessário quebrar ideias estereotipadas de que existe “pouco investimento” na educação brasileira. Embora o Brasil invista uma porcentagem, em relação ao PIB, maior do que outros países da OCDE como Chile, Argentina e México, os estudantes brasileiros ainda ficam muito atrás em exames internacionais como o PISA. Por isso, os relatórios internacionais indicam que dois grandes problemas na educação brasileira são as políticas e processos educacionais já estabelecidos.

Por outro lado, a profissão de professor no Brasil não é bem remunerada e acaba se tornando desinteressante aos profissionais mais dedicados e capacitados. Dessa forma, estabelece-se um panorama de abandono generalizado, a educação nacional encontra-se mórbida, respirando por aparelhos. Assim, as transformações sociais ficam também paralisadas, pois como denota Freire: “[…] educação muda as pessoas, pessoas mudam o mundo”. Logo, se a educação não é inovadora as pessoas não mudam e subsequentemente o mundo também não.

Assim, faz-se necessário uma reforma profunda na educação brasileira através do Ministério da Educação, de forma a atrair para a área os melhores e mais capacitados profissionais do mercado nacional e internacional que por sua vez utilizarão do que há de mais tecnológico nas técnicas de ensino. Dessa forma, estimula-se, a nível nacional, um projeto educacional  competente voltado a transformar a realidade brasileira esquálida e subserviente num estandarte pujante do saber.