O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

O filme “Forrest Gump” conta a vida de Forrest, um menino especial que teve muitos empecilhos na hora de ingressar na escola visto que muitas o recusavam por causa de sua condição. Paralelamente podemos relacionar com a vida de muitas crianças brasileiras nas quais não conseguem ter uma educação de qualidade, isso se dá por conta do descaso governamental e a ineficiência de políticas públicas.

Em primeiro lugar é importante destacar o descuido governamental em relação a minoria que necessita de um cuidado mais especializado, deixando essas pessoas à margem da sociedade. Essa conjuntura, segundo as ideias do filósofo contratualista John Locke, configura-se como uma violação do “contrato social”, visto que o Estado não cumpre sua função de garantir que o cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis como a educação.

Ademais presencia-se grande ineficiência de políticas públicas em relação a estrutura escolar e falta de profissionais qualificados em colégios de rede pública comparando com colégios de escola particular. Segundo uma pesquisa do IBGE sobre o abandono escolar mostra que 20% do estudantes não terminaram alguma das etapas da educação básica. Grande parte da porcentagem são alunos em desvantagem e vem de uma posição social mais humilde, logo a educação de qualidade seria um grande trunfo, com o objetivo de de conquistar uma vida mais digna e participativa na sociedade.

Portanto é preciso que o Estado tome as devidas providências para amenizar a desigualdade entre a qualidade de educação entre privado e público, além de melhores condições educacionais para todos principalmente para pessoas especiais, visto que a educação é fundamental na evolução da sociedade. Urge que o ministério da educação e da cultura (MEC) crie por meio de verbas governamentais, uma melhoria nas escolas e programas para atender casos mais especiais que dêem maior assistência e assim consolidando o “contrato social” de Locke.