O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

“No meio do caminho tinha uma pedra,tinha uma pedra no meio do caminho.” Simbolicamente, de forma análoga ao poema modernista de Carlos Drummond de Andrade, nota-se que durante o percurso da caminhada social há obstáculos.Nesse viés, o valor da educação nas transformações sociais precisam ser atualizados e acessíveis a todos.Com efeito, evidencia-se a necessidade de promover melhorias de forma abrangente e efetiva a fim de fechar lacunas e reformular o modelo de educação atual de forma efetiva.

Diante desse cenário, não há como promover uma transformação educacional ativa em uma sociedade marcada por desigualdades. Além disso, com os constantes avanços da tecnologia e as gerações que estão chegando, o modelo educacional tradicional não acompanham essas atualizações. A educação  vigente é mais parecida com a que foi implantada no Iluminismo do século XVIII. Todavia, mesmo que a Constituição Federal promulgue o direito à Educação a todos, o Estado não promove melhorias e incentivo ao ensino público. Dessa forma, as classes mais abastadas têm acesso à educação mais qualificada e atualizada, evidenciando que o direito dado a todos é privilégio de alguns. Assim, enquanto a estagnação do Estado se mantiver, o Brasil será obrigado a receber uma educação nos moldes medievais.

De outra parte, destaca-se a fragilidade das instituições escolares  no Brasil.Nesse raciocínio  sociólogo polonês Zygmunt Bauman desenvolveu o conceito de " Instituição Zumbi" isto é, quando as instituições perdem sua função social, mas o Estado ainda mantém sua forma a todo custo. Desse modo, a falta de incentivos e recursos direcionados fragilizam a dignidade humana uma vez que, o acesso à educação é um dos principais mecanismos de mudança na vida do indivíduo e seu acesso à cidadania. Tristemente, substancial parcela da população não possuí o acesso básico e acabam se tornando invisíveis aos olhos da sociedade.

É urgente, portanto, que esse ciclo seja interrompido. O Estado precisa ser estratégico e remanejar recursos para as outras autarquias. A União em parceria com o MEC deve distribuir recursos às instituições escolares, capacitando os discentes com a finalidade de atualizar o modelo educacional vigente. O IBGE em união com os municípios devem monitorar as áreas onde os índices de acesso à educação são baixos. Assim, poderiam criar um projeto chamado de “Educação Presente”, levando ônibus com bibliotecas e professores a essas localidades, com a finalidade de reduzir os índices de desigualdade. Assim, a base da educação seria solidificada, atualizando as demandas e necessidades, fechando as lacunas e retirando as pedras do caminho assim como na poesia de Drummond.

educação é mecanismo de mudança de vida