O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Países nórdicos são admirados por estarem entre os países mais seguros e respeitosos do mundo, além da excelente qualidade de vida. A excelência desses países em diversos aspectos parte da educação, que nasceu com sua cultura de confiança entre seus povos e fora passada de gerações através da escolaridade e meios familiares. Diferente disso, o Brasil apresenta dificuldade em juntar suas questões sociais e a educação do país, que parecem ser linhas opostas, já que uma não está correspondendo a outra, devido principalmente à enorme desigualdade social presente entre escolas.

O programa globo repórter exibiu em 2019 um episódio sobre a educação na Finlândia, um país nórdico com excelência em todos os quesitos de qualidade. O ensino do país é voltado para atividades dinâmicas de lazer e em grupo, além de sua grade normal como matemática e ciências. Com isso, afirmou a professora que esses métodos de ensino são grandes formadores de sociedades altruístas, honestas e conjuntas. Visto isso, a importância da educação não apenas didática, mas também social é grande para que formem-se adultos competentes e, sobretudo, transformadores sociais.

Porém, no Brasil a situação não é a mesma, pois a desigualdade social é presente também nas escolas, que, por consequência, atingem os alunos, futuros da sociedade. A partir de uma boa educação, criam-se transformadores, porém com tal desigualdade presente, grande parte da população não tem acesso a uma educação de qualidade, o que se torna um desafio. Com isso, forma-se praticamente um ciclo: é necessária educação para ocorrerem transformações sociais, e são necessárias transformações sociais para uma boa educação. Em suma, a educação é de fato a chave para mudanças e inovações.

Portanto, no Brasil, medidas devem ser aplicadas para que essas barreiras se quebrem. É necessária, inicialmente, a adequação da grade escolar para atividades dinâmicas e em grupo para todas as idade e em todas as escolas, feita pelo ministério da educação para que as crianças cresçam com noção do espaço em que vivem e os desafios de diversos grupos, para que assim se tornem conscientes e ajam como transformadores por uma sociedade mais solidária e igualitária. Além disso, disponibilizar aulas através de redes televisivas, assim como fizeram na pandemia, sobre sociologia para que os alunos tenham acesso também em casa são essenciais para maior abrangência dos alunos, que farão tais transformadores positivas.