O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Segundo Paulo Freire, um educador e filósofo, Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.Contudo existe pouco incentivo nas escolas para criarem cidadães para obter pessoas com intelecto e conhecimento em áreas diferentes. Atualmente o sistema educacional brasileiro é falho no aprendizado e no futuro do individuo. Sobre tal ótica, infelizmente, as escolas “pararam” no tempo em questão de aprendizado e convivência social.

Em primeiro lugar, a psicóloga Vivianne Senna afirmou em seu artigo que o modelo de escola atual parou no século 19, isso é, o método de ensino não altera- professor passando conhecimento e o aluno absorvendo de um único jeito- pode-se dizer que as escolas é impermeável ao avanço tecnológico o que gera um grande problema para o futuro adulto na sociedade. Logo, esse recurso é falho quando o individuo altera a linha de raciocínio criado (passar numa faculdade e seguir carreira).

Outrossim, uma pesquisa feita em escolas do Japão mostrou avanços de procedimento diferente para familiarizar o trabalho em grupo e a globalização sempre em avanço constante. Trata-se de um grupo de crianças terem que se ajudar para criar e brincar com brinquedos grandes e novos.  Com base nisso, é possível sim, serem utilizado técnicas distintas para inserir desde pequeno a criança na mundo real.

Portanto, são necessárias mudanças que atuem na transformação da educação brasileira.Logo, afim de criarem jovens prontos para o mundo que o aguarda, cabe as escolas mudarem seus métodos de ensino por meio de aula diferenciadas para seus estudantes. ademais, o Ministério da Educação colocar o modelo de escola atual para o século 21, de modo a pressionar as escolas para obter um resultado bom no futuro dos cidadães brasileiros. Enfim, a educação mudar a sociedade como o Paulo Freire afirma.