O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Promulgada pela ONU em 1948,  a Declaração dos Direitos Humanos garante a todos os indivíduos o direito à educação e ao bem-estar social. Conquanto , a pouca discussão sobre a relevância  do conhecimento no processo de transformação social juntamente com a falta do alcance de qualidade de ensino para parcela da população impossibilita a garantia desse direito na prática em território brasileiro.

Primordialmente, é imperioso ressaltar a aprendizagem como precursora da mobilidade social. Segundo o educador pernambucano Paulo Freire, a educação é eficiente quando torna-se libertadora. Sob essa óptica, o ensino humanitário é indispensável para propiciar a mudança nas camadas sociais. Portanto , é indispensável a oratória e conhecimento do corpo comunitário sobre a magnitude do papel da educação na sociedade.

Outrossim, o acesso desigual ao ensino de qualidade perpétua as condições de disparidade econômica nacional. Segundo o filósofo Aristóteles , a justiça norteia a política. Em contrapartida, a política excludente vivenciada na conjuntura brasileira, devido a precarização do ensino público, divide a população com alto e baixo poder aquisitivo, acarrentando a desiguais oportunidades de qualificação. Em síntese, é inadmissível a permanência da desigualdade em um país democrático.

Infere-se , portanto, que há entraves para a garantia da educação igualitária em solo brasileiro . Por consequência, o Ministério da Educação em parceria com o Governo Federal, deve direcionar maior quantidade de verbas para a infraestrutura de escolas primárias e de ensino médio, por meio dos impostos federais. Tais infraestruturas precisam conter espaços laborais para o estímulo à iniciação científica além de bibliotecas com obras atualizadas, com o objetivo de equiparar o ensino na rede pública e privada e promover a efetiva mudança social por meio da educação.