O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

O filme “O menino que descobriu o vento” retrata a história de um garoto que vivia na extrema pobreza, o qual o mesmo viu no livro de física a oportunidade de melhorar o local em que morava. Ademais, nota-se que a obra cinematográfica gira em torno da educação escolar, em que a ficção demonstrou a importância do ensino para mudar a realidade de muitos. Tais fatos evidenciam a vida da grande maioria na sociedade brasileira, visto que o descaso governamental e a desestruturação familiar são presentes e influenciam na precariedade educacional. Nesse âmbito, é necessário analisar tal quadro, intrinsecamente ligados a aspectos econômicos e emocionais.

De início, é indubitável que a falta de investimentos público atinge milhares de estudantes, principalmente aqueles de instituições públicas. Nesse contexto, de acordo com o portal de notícias da Globo, em 2014, cerca de 13% dos vestibulandos que ingressaram nas universidades federais eram de colégios públicos. Essa realidade torna-se evidente, já que o preparo desses alunos é de baixa qualidade e de pouca eficiência, o que gera poucas aprovações em faculdades, posto que há um desprezo do governo em relação à educação desses jovens de baixa renda. Por conseguinte, essa debilidade leva à perda moral e da boa convivência social.

Outrossim, vale salientar que a ausência da família no processo educacional aumenta o risco de analfabetismos dos filhos e gera um alto índice da evasão escola. Nessa perspectiva, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 17% dos jovens abandonam a escola com 14 anos, devido ter que trabalhar para ajudar os familiares. Sob tal ótica, percebe-se que a única alternativa desses cidadãos é sair da escola e buscar trabalhos para conseguir o sustento da casa, o que denota os danos causados pela falta de estruturação familiar. Desse modo, contribui-se para a perpetuação desse tipo de ação negativa na sociedade.

Portanto, para que haja uma melhoria nesse cenário de educação, é imprescindível esforço coletivo entre as comunidades e o Estado. Nessa lógica, cabe ao Governo Federal, em parceria com o Ministério da Educação, incorporar mais instituições públicas nas áreas periféricas e contratar profissionais qualificados para essas escolas, por meio de verbas governamentais e concursos públicos. Em seguida, devem propor uma reeducação social, mediante a circulação de campanhas educacionais, em jornais e revistas, com o intuito de promover a conscientização da população acerca da importância do ensino para as transformações sociais.