O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Segundo o filósofo Immanuel Kant, o homem é aquilo que a educação faz dele. Nesse sentido, é importante destacar o valor do ensino como transformador social vigente. No entanto, no cenário hodierno, devido a desigualdade social, faz com que se tenha a manutenção de uma sociedade estamental, acentuando a problemática.

Em primeiro plano, convém compreender de que forma o contraste visto na sociedade influência na manutenção do impasse. Nesse ínterim, em consonância a Declaração Universal dos Direitos Humanos -DUDH, a Constituição Federal promulgada em 1988, prevê a todo cidadão o direito a uma educação de qualidade. Sob tal ótica, o ensino, por possuir caráter revolucionário -conforme afirma Kant, torna-se evidente que a desigualdade social nas escolas não é importante que diminua, mas essencial. Entretanto, é notório que essa importância não é tão reconhecida no Brasil, visto os dados obtidos pela revista folha, os quais, 30% das escolas no país não possuem uma boa infraestrutura.

Outrossim, conforme o filósofo empirista Francis Bacon, conhecimento é poder. Consoante ao pressuposto, é notório que ao se obter sabedoria, é possível se libertar das condições pré-determinadas, evidenciando o caráter transformador como levantado por Kant. A exemplo disso, é válido destacar o empresário Bill Gates que por meio da educação se tornou uma das pessoas mais influentes no mundo. Dessa forma, é inadmissível que em um país signatário da DUDH, não atenue a desigualdade educacional.       Dessarte, é mister que o Estado tome providências para mudar o quadro atual. Para a resolução do impasse, urge que o Ministério da Educação e Cultura -visto o seu dever de assegurar uma educação qualificada para todos, por meio de verbas governamentais, invista em políticas públicas que diminua a desigualdade educacional, como projetos sociais em regiões periféricas e carentes. Desse modo, o “poder”, como mencionado por Bacon se fará tangível e o valor da educação na transformação social presente.