O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

O filme “Escritores da liberdade”, apresenta a história de estudantes do ensino público que são negros e que moravam em bairros periféricos e além disso, viviam em situações de violência e perigo nas ruas. Os docentes que trabalhavam naquela instituição, não acreditavam no potencial dos discentes e deste modo não proporcionavam condições de melhora para estes, todavia, uma docente fez a diferença e acreditou neles, proporcionando o que lhes faltavam para destacar-se no local onde estudavam: Oportunidade.

No atual cenário de pandemia onde o mundo se encontra, evidencia fortemente a desigualdade educacional no Brasil entre os estudantes de escola pública para com os estudantes de escola particular, onde o ensino não é o mesmo, a educação não é a mesma e as oportunidades também não. Os docentes não são capacitados para as aulas de Ensino a Distância, muito menos possuem as ferramentas para executá-la. Nesse sentido, a maioria dos estudantes de condições sociais menos privilegiada, não apresentam condições para a educação proporcionada nesta modalidade de ensino, ocasionando em desvantagem comparando-os com os concorrentes para uma vaga em uma universidade pública, por exemplo, pois segundo um estudo, a cada 100 estudantes de ensino público, 11 deles conseguem ter acesso ao Ensino Superior.

Deste modo, cabe ao Ministério da Educação, proporcionar medidas para minimizar a desigualdade dentre os estudantes, investigar quais são os problemas por meio de uma enquete que aborda as principais dificuldades encontradas pelo público-alvo do ensino público. A partir deste momento, realiza-se uma avaliação para buscar medidas para atenuar a desigualdade, tais como, investir monetariamente em capacitação para o corpo docente, oferecer gratuitamente tablets para os discentes que não possuem ferramentas para o estudo a distância, além de investir monetariamente na educação pública para uma educação de qualidade, proporcionando uma educação verdadeira e não de mentirinha.