O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A obra cinematográfica “Escritores da Liberdade” narra a história de uma professora que transforma a condição social de seus alunos, anteriormente marginalizados, por meio do incentivo ao estudo e à leitura. Diante disso, pode-se trazer à luz a questão da importância do ensino nas mudanças coletivas, o qual é extremamente desvalorizado no Brasil. Sendo assim, é preponderante avaliar como a negligência do governo e o isolamento socioespacial suprimem o potencial refomador da educação.

Em primeiro plano,cabe ressaltar o descaso do Estado em referência ao sistema educacional brasileiro. Esse fator ocorre em razão da debilidade dos investimentos nesse setor - imprescindível para o ingresso no mercado de trabalho  para o desenvolvimento do indivíduo - que, por isso, fica inapto ao atendimento efetivo das necessidades populacionais. Nesse viés, devido à inconsistência dos institutos escolares públicos, os cidadãos não recebem ensino de qualidade, o que resulta no desinteresse sobre o estudo e, consequentemente, na supressão da capacidade transformadora do conhecimento. Dessa forma, é caracterizado o ideal de Emile Durkheim de que a sociedade é um corpo biológico e, em vista disso, suas partes devem estar em harmonia, já que, por efeito do descuido do governo com o ensino, o bem-estar individual é comprometido pela desinformação.

Além disso, é importante destacar que a segregação socioespacial complexifica o acesso ao conhecimento. Quando retratada a dinâmica urbana do Brasil, é possível notar a existência de divisões de classes sociais, definidas principalmente pelo poder aquisitivo dos cidadãos, as quais promovem o afastamento do pobre dos centros urbanos. Nesse sentido, uma vez considerado que as instituições escolares se concentram nas áreas nobres da cidade, infere-se que o alcance à educação, para o indivíduo de baixa renda, é dificultado e se torna restrito a classe média alta. Desse modo, é possível uma alusão ao ideal de Karl Marx de que o governo é movido de acordo com o interesse das elites, dado que o cidadão humilde é marginalizado pela complexidade de obter conhecimento.

Explicita-se, portanto, que o descaso do Estado e a segregação socioespacial corroboram para o contexto da dificuldade da realização de mudanças sociais no Brasil através do ensino. Para a mitigação desse cenário, cabe a professores de sociologia a promoção de rodas de conversa, em espaços públicos, as quais apresentem as discrepâncias do acesso ao ensino e a ausência de recursos das escolas públicas, visando a formação de senso crítico coletivo. A partir disso, os indivíduos estarão aptos à exigência da oferta de educação igualitária e de qualidade por parte do governo. Destarte, a conjuntura apresentada no filme “Escritores da Liberdade” poderá ser viabilizada no Brasil.