O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A Constituição Federal, promulgada em 1988, preconiza que é direito de todos os cidadãos o acesso à educação. Isso posto, o valor do ensino nas transformações sociais é incontestável, entretanto, embora haja garantia constitucional, na prática, o acesso é variável. Destarte, o que era para libertar, torna-se objeto de opressão. Nesse aspecto, o não investimento na capacitação dos professores e a falta de autonomia no processo de aprendizagem torna a sociedade mais estagnada.

Em primeiro lugar, é necessário formar e reformar os professores para as novas vertentes educacionais. Nesse sentindo, com o advento da Revolução Industrial 4.0, a prática educativa, que antes era puramente expositiva, obtém uma nova face, tendo como pilares o protagonismo do estudante e a construção do conhecimento interpessoal em sala de aula. No entanto, por conta das cargas horárias exaustivas e de salários reduzidos, esses profissionais não conseguem acompanhar a evolução das novas maneiras educativas e como consequência o aluno não se torna agente ativo de sua formação.

Em segunda análise, a falta de autonomia no processo educacional acarreta em uma sociedade sem evolução. Por esse ângulo, Paulo Feire, educador e filósofo, apontou que sem a educação não há mudança social. Essa frase exprime o valor da instrução para a transformação de uma nação, mas o mesmo autor relata que o ensino deve ser libertador. Dessa forma, demonstra que o processo de aprendizagem deve ter o aluno como protagonista para que o sucesso escolar ocorra e, com isso, o social.

Infere-se, portanto, que o método educativo é fundamental para que haja alteração da realidade brasileira. Sendo assim, o Ministério da Educação deve fomentar o ensino, incipientemente, por meio de capacitação dos professores, de forma que possibilitem um ambiente de aprendizado equânime e gere autonomia estudantil, como exemplo, pós-graduações rodas de conversa e debates. Assim, o intuito de tal medida é a transformação positiva da realidade educacional brasileira.