O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

Segundo Paulo Freire, “se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Na contemporaneidade, notam-se desafios relacionados à educação nas transformações sociais por parte de um sistema educacional precário e ineficaz de atender com o mesmo padrão as distintas realidades das regiões brasileiras. Portanto, é notório que o instável sistema educacional impede o acesso democrático ao conhecimento, e logo, impossibilita as condições para construção ética dos indivíduos.

Em primeiro plano, é importante ressaltar que a primeira escola, no Brasil, foi fundada por jesuítas, em 1549, na qual era restritas aos nobres, de modo que o acesso à educação se tornou direito de todos, em 1988, com a Constituição Cidadã. Entretanto, a educação brasileira não atender com o mesmo padrão as distintas realidades do país, o Norte e Nordeste possuem os piores índices de desenvolvimento educacional, sendo que a classe baixa é a mais vulnerável, pois dependem da educação pública para adquirirem conhecimento e capacitação profissional para o mercado de trabalho, de acordo com o jornal o Globo, as escolas públicas atendem 45 milhões de estudantes. Dessa forma, esses fatores potencializam as desigualdades sociais.

Em segundo plano, a educação é considerada uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento de um país, no entanto, no Brasil, os investimentos em educação são mínimos, de forma que impede o acesso democrático ao conhecimento e aos valores éticos, e corrobora assim, com as taxas de violência, há diminuição de 2% dos homicídios a cada 1% de jovens entre 15 a 17 anos na escola, conforme o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada. Mas, é competência de o Ministério da educação assegurar a participação da sociedade na construção, aprimoramento e consolidação da educação nacional de qualidade. Dessarte, é necessário cumprimento das normas para a efetivação dos direitos do povo.

Infere-se, então, que a educação é essencial para a transformação social da nação, porquanto promove a construção ética do indivíduo. Desse modo, é imperiosa a ação de o Ministério da Educação, em parceria com as Secretárias de Assistência Social estaduais, que devem promover políticas públicas para adequação e resolução de diversas questões sociais, por meio das escolas, para que os alunos analisem e participem ativamente na comunidade, como também, desenvolver uma educação acessível e com um padrão de qualidade para todos, de maneira a garantir a consolidação da educação nacional de qualidade, e por conseguinte, resultar em uma população fortalecida.