O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

O Brasil é um país democrático, com mobilidade social, sem estratificação rígida, como ocorre em algumas nações do mundo. Uma das formas mais eficazes, senão a mais eficaz, de ascensão social e econômica, é viabilizada pela educação. Em nosso país, é possível passar, teoricamente, e, na prática ocorre algumas vezes, de ocupações pouco valorizadas e remuneradas a cargos de prestígio e alta monetização. Geralmente, isso passa pelo estudo. Todavia, a educação na conjuntura atual encontra óbices de várias naturezas.

O acesso à educação pelas populações mais desfavorecidas economicamente é dificultado por duas razões. A primeira delas é a qualidade do ensino fundamental público que geralmente é inferior ao particular. Isso decorre do baixo investimento do Governo na formação dos professores, bem como na infraestrutura escolar. Outra razão é a necessidade de os alunos carentes terem de iniciar vida laborativa muito cedo, restando, portanto, pouco tempo para atividades de cunho educativo.

Outro fator bastante relevante que dificulta a transformação social e econômica por meio da educação é o critério de acesso às vagas em universidades públicas. A maior parte das melhores faculdades nos cursos tradicionais, como Medicina, Direito e Engenharia são, ainda, públicas. Entretanto, o ingresso nessas instituições é favorecido aos alunos de alta renda, que estudaram em escolas caras e, ainda, dispuseram de mais tempo para se dedicar aos estudos.

A fim de efetivar a educação como instrumento de transformação social, é importante que o Governo Federal, através do Ministério da Educação, implemente programa escolar de carga horária maior, fazendo com que os escolares adolescentes permaneçam mais tempo na instituição, com remuneração por trabalho em formação profissionalizante no próprio local. Além disso, é importante o incremento de cotas nas universidades públicas, por critério sócio-econômico; e nas instituições privadas, obrigatoriedade de descontos subsidiados pelo Estado.