O valor da educação nas transformações sociais no Brasil

A educação é o melhor instrumento para se transformar uma sociedade. Isso porque, segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos, promulgada em 1948, a educação desenvolve a personalidade do indivíduo, fortalece o respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais. Por isso, diante da sua atual desvalorização no cenário brasileiro, urge elencar medidas a fim de torná-la efetiva.

Durante décadas o modelo nacional de ensino foi adotado visando atender à formação técnica de um país em processo de industrialização. Tal modelo, engessado, desconsiderou a importância de se formar cidadãos em sua plenitude, conscientes de seus papeis como agentes sociais e contribuintes para o bem-estar coletivo. Nesse sentido, conforme o filósofo Mário Sérgio Cortella, a ignorância que simplifica tudo, resultou em uma sociedade fragmentada em classes e com intensos conflitos internos, concomitante ao empobrecimento intelectual.

Outro aspecto impeditivo para as transformações sociais refere-se à privação do acesso à educação pública de qualidade. Devido a fatores como falta de investimento em estrutura ou em aprimoramento do corpo docente, o precário conhecimento acumulado por parcela importante da sociedade priva-a de refletir sobre temas importantes, tais como direitos, respeito e autocuidado, deixando-a menos crítica e tornando-a refém de líderes com discursos messiânicos. Dessa forma, torna-se atual a colaboração do educador Paulo Freire ao pregar a educação como elemento libertador e de formação integral de um indivíduo.

Em suma, não há dúvidas de que as transformações sociais estão condicionadas ao valor atribuído à educação. Sendo assim, cabe ao Ministério da Educação a responsabilidade pela adequação do Plano Nacional de Educação às necessidades sociais contemporâneas. Isso deve ser feito através de debates com educadores e demais representantes da sociedade civil, visando elaborar disciplinas que promovam a discussão sobre valores cívicos, democráticos e de cidadania, assim como maneiras de demonstrá-los fora dos muros escolares.  Com isso, espera-se valorizar a educação colocando-a no patamar desejado de elemento principal de transformações sociais.